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quarta-feira, março 10, 2021

Revisão sobre território brasileiro

 


Revisão

 

1-    Marque as opções corretas:

 

a)    O que é território?

 

(     )

É qualquer lugar que as pessoas podem visitar.

 

(     )

É  um lugar onde já ocorreu alguma guerra e um fazendeira compra o lugar.

 

(     )

É um espaço que possui uma área delimitada, que foi descoberto, conquistado ou adquirido por alguém ou por algum grupo.

 

b)    Qual é o significado de limite?

 

(     )

É uma região brasileira que separa um estado de outro.

 

(     )

É algo que pode ser medido do começo ao fim e que separa de terminado território do outro.

 

(     )

É uma linha gigantesca que separa as coisas e os lugares.

 

 

2-    Explique o que foi o Tratado de Tordesilhas?

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3-    Por que ganhou esse nome?

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1-    Qual o objetivo desse Tratado?

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2-    O que estabelecia o Tratado de Tordesilhas?

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3-    O Tratado de Tordesilhas foi um acordo entre quais países:

a)    Brasil e Portugal

b)    França e Portugal

c)    Portugal e Inglaterra

d)    Inglaterra e França

e)    Portugal e Espanha

 

4-    Em 1534, a Coroa portuguesa dividiu o território em 15 partes que ficaram conhecidos como:

 

a) governos gerais
b) Tratado de Tordesilhas
c) capitanias hereditárias
d) Tratado de donatários
e) Sesmarias

       

5-    Quais são os pontos extremos do Brasil?

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6-    Em quais estados estão localizados os pontos extremos do Brasil?

 

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segunda-feira, agosto 10, 2020

Aula virtual - atividades do dia 10/08 - 3º ano

 Olá galerinha!


As atividades de hoje foram:

HISTÓRIA:

ü  História, patrimônio e preservação na era digital – análise das páginas 92 e 93;

ü  Debater sobre a Era Digital, com ênfase na produção e na circulação de documentos digitais e digitalizados, que são uma marca da contemporaneidade. Sobre o fácil acesso à informação, característica da sociedade atual.

ü  Responder as questões da seção “Todos a bordo” página 93.

ü  Questionar os alunos: O que é internet?

ü  Fazer a leitura e as atividades da página 94;

ü  Falar sobre os cuidados que devemos ter ao acessar a internet, sobre os conteúdos adequados para cada faixa etária, sobre a importância dos pais acompanharem os filhos nesses acessos a qualquer site, sobre conversas com pessoas estranhas.

ü  Registros da rede página 95 - Explicar  que o registro de imagens é uma importante fonte documental, capaz de aproximar as pessoas das informações que, a todo instante, são veiculadas ao redor do mundo.

ü  Fontes digitais – página 96. Explicar que as fontes digitais são as fontes de pesquisa que acessamos na rede de computadores.

ü  Fato ou Fake – análise de imagens do livro página 97 e 98.


LÍNGUA PORTUGUESA


ü  Minha opinião publicada – Análise das páginas 152  e 153;

ü  Responder as questões de “Todos a bordo” página 152.

ü  Explicar que a carta do leitor é gênero textual pertencente à esfera jornalística, trata-se de uma resposta dada pelo leitor a uma revista ou jornal a respeito de uma matéria publicada por aquele meio.

ü  Fazer a leitura da carta do leitor na página 154, deixar que analisem os elementos que compõem esse gênero.

ü  Para sistematizar o assunto, realizar as atividades propostas nas páginas 155.

 

Tarefa de casa:

Livro de História página 99 e 166.



segunda-feira, maio 11, 2020

Aulas virtuais - Atividades do dia ( 4º ano) - 11/05

Olá turminha!

Na aula virtual de hoje estudamos os conteúdos e as atividades a seguir:





Matemática: 


Ø  Aula prática: uso da régua e da fita métrica;
Ø  Medidas de comprimento – Livro de Matemática páginas 144 a 147


Geografia: 

Ø  O Brasil na América do Sul – Livro do DF páginas 125 a 127

Língua Portuguesa

Ø  Ortografia: palavras com L e LH -Gramática páginas 106 a 109
Ø  Leitura e interpretação de texto - Linguagens páginas 210 a 212




Tarefa de casa: 

1- 
Leitura do livro do DF páginas 128 a 143;

2- Caderno de Matemática (copiar e responder no caderno);

Escola:
Brasília, 11 de maio de 2020

Escola:
Brasília, ____ de maio de 2020

Medidas de comprimento
Para casa

1.              Marque com X a medida mais adequada em cada caso.

A.             Comprimento de um ônibus – (   ) 10m     (  ) 10 cm     (  ) 10 mm
B.             Comprimento de um palmo – (  ) 14m    (    ) 14cm     (  ) 14mm
C.             Largura de uma borracha -    (  ) 24m    (   )  24 cm   (     ) 24 mm
D.             Comprimento da capa de um livro – (  ) 28m   (     )28 cm     (   ) 28mm

2.              Roberto mora no 5º andar de um prédio.

O prédio tem 10 andares e o térreo. A altura de cada andar é 250 centímetros, e do térreo é 300 centímetros.

A.             O apartamento de Roberto está a quantos metros do nível da rua?
 Mostre o cálculo:




Resposta: _____________________________________________________

B.             Qual é a altura, em metros, do prédio que Roberto mora?
Mostre o cálculo:


Resposta: _____________________________________________________



Gabaritos:

• Matemática (clique aqui)

• Língua Portuguesa (Clique aqui)



Lembrete: os gabaritos não precisam ser impressos, eles servem apenas para a conferência, basta salvar no computador, abrir, conferir as respostas e depois deletar.




Slides da aula de hoje:

Para acessar os slides da aula de hoje clique nos links abaixo:

• Slides de Matemática (clique aqui)

• Slides de Geografia (clique aqui)






Beijos e até amanhã!



quinta-feira, março 26, 2020

Aulas home office - Roteiro de estudos para meus alunos do 4º ano

 ROTEIRO DE ESTUDOS PARA OS ALUNOS DO 4º ANO

Querido(a) aluno(a), oiê !
Estamos com saudades, viu?
Nos últimos dias, nos distanciamos fisicamente, não nos vemos mais nos corredores da escola, na sala de aula, na hora do recreio, pois estamos vivendo algo novo.
Conversamos a respeito do Coronavírus, mas não sabíamos que iríamos ficar uns dias em casa.
Então, para nos mantermos conectados, de alguma maneira, estamos pensando e planejando, com muito carinho, a cada semana, a melhor forma para que você se sinta como se estivesse na escola, porém com um toque especial do encanto e da alegria de estar em família.
Hoje você está recebendo mais um roteiro com atividades.
Antes de iniciar qualquer atividade, siga as dicas e organize-se:
1º - Escolha um horário que você irá dedicar para realizar as atividades da escola. Procure manter esse horário todos os dias da semana. Habitue-se, como se fosse um horário normal de aula, mas que, agora, você precisará fazê-lo em casa.
2º - Organize todo o material necessário antes de começar a fazer as atividades.
3º - Leia todas as orientações da atividade proposta e verifique se está tudo certo para você começar.
4º - Mãos à obra e bons estudos!
As disciplinas de hoje são: Língua Portuguesa, História e Geografia
·         Português

ü  Ficha de Português (clique aqui)

·         História

ü  Livro de História páginas 28 e 29
ü  Vídeo complementar: https://www.youtube.com/watch?v=drx_qlKVw6o  


·         Geografia

ü  Livro de Geografia página 32 a 35
ü  Vídeo complementar: https://www.youtube.com/watch?v=jH_oVNSuJn0  


IMPORTANTE:

ü Responda as atividades de forma completa e com frases elaboradas.
ü Observe o traçado das letras e faça com esmero. Faça as atividades com bastante capricho e atenção.
ü  Guardem com muito carinho as fichas enviadas, pois quando retornarmos você deverá colá-las no caderno de cada disciplina.

Abraços,
Professora Giselle


Aulas home office - Roteiro de estudos para meus alunos do 3º ano


ROTEIRO DE ESTUDO PARA OS ALUNOS DO 3º ANO



Hoje você está recebendo o primeiro roteiro com atividades.
Antes de iniciar qualquer atividade, siga as dicas e organize-se:
1º - Escolha um horário que você irá dedicar para realizar as atividades da escola. Procure manter esse horário todos os dias da semana. Habitue-se, como se fosse um horário normal de aula, mas que, agora, você precisará fazê-lo em casa.
2º - Organize todo o material necessário antes de começar a fazer as atividades.
3º - Leia todas as orientações da atividade proposta e verifique se está tudo certo para você começar.
4º - Mãos à obra e bons estudos!




J  ARTE

 Acesse o blog do artista plástico Ivan Cruz para conhecer um pouco da vida dele, apreciar algumas fotos e assistir a uma entrevista.



O que fazer?

MERGULHO NA ARTE ...

1º passo: Agora que você conhece um pouquinho da história de Ivan Cruz, pesquise, com a ajuda de um adulto, uma brincadeira bem antiga e compare com uma mais atual.
2º passo: Responda:
J  Como eram as brincadeiras de antigamente?
J  Você costuma brincar de alguma dessas brincadeiras?
J  Pergunte para seus pais, avós e outros familiares, ou amigos, qual brincadeira eles mais gostavam quando eram crianças. Faça uma lista com o nome da pessoa e a brincadeira preferida.
3º passo: Chegou a hora de brincar com sua família. Pode ser por mensagem de vídeo, que tal?
4º passo: Depois de brincar bastante, transfira essa energia para o seu caderno de Língua Portuguesa. Desenhe a sua brincadeira preferida. Utilize o material que você tiver em casa, como recorte de folhas de revistas, lápis, lápis de cor, canetinha... É mão na massa, digo, no desenho...
J  Para se inspirar ainda mais, pesquise as obras de Ivan Cruz.



J  Para se inspirar ainda mais, pesquise as obras de Ivan Cruz e faça releituras, se preferir.
J  Você também pode desenhar livremente.
J  Garanta capricho e muita cor. Criatividade e imaginação também são fundamentais.


 

      Ivan Cruz, artista plástico, nasceu em 1947, nos subúrbios do Rio de Janeiro, e brincava pelas ruas de seu bairro como toda criança.
     Apesar de amante da arte, enveredou-se pelo caminho do direito e se formou em 1970, mas nunca deixando de lado a pintura, frequentava a sociedade brasileira de belas artes, nos anos 60, e fazia visitas constantes ao MAM e ao Museu Nacional de Belas Artes.
     Em 1978, trocou o sucesso financeiro do rio pela beleza natural de cabo frio: o sol, o mar e seus frutos contagiavam seu espírito.  No ano de 1986, resolveu abandonar a advocacia e se dedicar integralmente à produção artística, e lembra que, quando era jovem, a primeira pintura que conheceu foi a de Portinari em sua fase geométrica. a sua preocupação foi sempre com a criação. Sempre preferiu criar a copiar.
     Em 1990, preparando-se para uma exposição em Portugal, Ivan Cruz pintou seus primeiros quadros com temas de sua infância, mais precisamente suas brincadeiras. Daí o primeiro quadro da série brincadeiras de criança nasceu na praça porto roça, em cabo frio, com o título: "crianças na praça”.
     Passou a retratar, em suas telas, crianças pulando corda, jogando bola de gude, pulando amarelinha, soltando pipa, pulando carniça e muito mais…


Ampliando Saberes


PRECIE ALGUMAS OBRAS DE IVAN CRUZ, ACESSANDO:


J  LÍNGUA PORTUGUESA


O que fazer?

1º passo: Pegue seu livro de Língua Portuguesa, abra-o na página 34.
2º passo: Faça a leitura da imagem apresentada nessa página.
3º passo: Caso você ainda não tenha feito, realize a página 35.
4º passo: Vá para a página 36 e 37 e realize as atividades propostas.


J  MATEMÁTICA


O que fazer?

Atividade de revisão (Clique aqui)