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sábado, maio 18, 2024

Avaliação de Geografia - com gabarito - 4º ano

                                                  

Avaliação parcial de Geografia - 4º ano


Efeito estufa e o aquecimento global

 

        O efeito estufa e o aquecimento global são dois fenômenos ambientais relacionados. É muito comum a confusão entre os termos efeito estufa e aquecimento global. Eles não são processos iguais, porém, estão relacionados. 

              O efeito estufa é um fenômeno natural que garante a temperatura adequada para a vida na Terra. Ele consiste em uma camada de gases que envolve o planeta. Podemos comparar o efeito estufa como um "cobertor" que envolve a Terra e a mantém em temperatura adequada para a vida. Porém, nas últimas décadas, a emissão de gases poluentes, decorrentes de atividades humanas, aumentaram a concentração desses gases na atmosfera. Com isso, a camada de gases ficou mais espessa, dificultando a dispersão da radiação solar e provocando maior retenção de calor. É justamente essa retenção de calor que provocou o aumento de temperatura na Terra, o chamado aquecimento global.

                 O aquecimento global é um fenômeno climático que consiste no aumento das temperaturas médias do planeta e das águas dos oceanos. O efeito estufa é processo natural que é intensificado pela ação humana e ocasiona o aquecimento global. Essa intensificação é causada pela emissão de gases chamados de gases do efeito estufa, o principal deles é dióxido de carbono (CO2). Os cientistas acreditam que o aumento da temperatura média da Terra resultará em sérias consequências. 


                                         https://www.todamateria.com.br/efeito-estufa-e-aquecimento-global/

                                                                                 (Com adaptações)


1- De acordo com o texto responda as questões abaixo:


A- O texto diz que o aumento da temperatura média da Terra resultará em sérias consequências. Quais seriam essas consequências?  

(   ) Seca dos rios.

( x ) Aumento do nível dos mares e oceanos e derretimento da calotas polares.

(   ) Aumento da quantidade de espécies aquáticas e extinção das espécies terrestres.

(   ) Nenhuma das alternativas anteriores.


B- Que atitudes o ser humano pode tomar para amenizar os efeitos do aquecimento global no planeta? 

(   ) Aumentar o consumo de água.

(   ) Andando mais de carro e menos de bicicleta.

(  x) Diminuir a emissão de gases poluentes.

(   ) Nenhuma das alternativas anteriores.


2-  De acordo com os conhecimentos de clima e tempo atmosférico julgue os itens 


( V  ) Clima é a sucessão de tipos de tempos atmosféricos que habitualmente se repetem durante vários anos em um local.
( F  ) Existem vários tipos de clima e eles não são classificados quanto à temperatura e à umidade.
(  V )Os elementos do clima são: temperatura, chuva, ventos, nuvens e umidade.
(  F ) O clima é o mesmo em todo o planeta.
(  V ) Tempo atmosférico e clima não são a mesma coisa.


3-Identifique a zona de iluminação e aquecimento da Terra descrita em cada frase.

a) Situa-se entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio e é a zona mais iluminada e aquecida do planeta.

Zona tropical


b) Situa-se entre o círculo polar e o polo e é a zona menos iluminada e aquecida da Terra.

 Zona polar


c) Situa-se entre o trópico e o círculo polar e apresenta temperaturas amenas.

Zona temperada


4- Considerando as principais formas de relevo, analise as afirmativas e escreva a forma de relevo .


a) Superfícies fortemente onduladas de altitude elevada.

Montanhas

b) Superfície alta e irregular, ora plana, ora ondulada. Podem apresentar chapadas e serras. As chapadas correspondem às áreas elevadas. As serras são conjuntos de morros com muitos desníveis. Relevo característico da unidade federativa onde vivemos.

Planalto

c) Superfície baixa e plana, em geral, localiza-se ao longo de rios e do litoral.

Planície


d) Superfície mais baixa em relação às superfícies vizinhas ou mais baixa que o nível do mar. Ocorrem em áreas de altitude mais baixa em relação as serras e aos planaltos ao redor.

Depressão


5- De acordo com o mapa, responda as questões abaixo:



A- Qual é a maior região hidrográfica brasileira? 

(    ) Tocantins/ Araguaia
(    ) Paraná
(    ) São Francisco
(  x  ) Amazônica


B- Quantas são as regiões hidrográficas brasileiras?  

(    ) 16
(    )5
(  x  ) 12
(    ) 18


C- Qual é a menor região hidrográfica brasileira?  

(    ) Atlântico leste
(    ) São Francisco
(    ) Amazônica
(  x ) Atlântico sul

6-     Ao ocupar o espaço, as pessoas modificam o relevo para atender às suas necessidades e ao modo de vida. Essas modificações geram grandes impactos na natureza, um deles são as erosões, de acordo com os conhecimentos sobre as erosões, julgue os itens a seguir: 


( V  ) A erosão do solo ocorre principalmente pela ação do vento e da água.
( F  ) Quando a vegetação é retirada, o solo não fica exposto à ação da água da chuva.
(  F  ) Formação de buracos e fendas no solo são causas da erosão.
(  V ) A perda da fertilidade é uma das consequências da erosão do solo.
( V )O desmatamento é uma das causas da erosão do solo


7- Analise o mapa de climas a seguir e responda as questões. 


A- Qual é o clima predominante no Distrito Federal?  

(    ) Equatorial
(  x ) Tropical
(    ) Subtropical
(    ) Tropical de altitude
(    ) Tropical semiárido


B- Qual é o clima predominante na região norte? 

(  x  ) Equatorial
(    ) Tropical semiárido
(    ) Tropical de altitude
(    ) Subtropical
































domingo, novembro 17, 2019

Avaliações do dia 18/11


BOM DIA!!!

As avaliações de amanhã serão de:

- 3º ano:  Língua Portuguesa

- 4º ano:  Língua Portuguesa


Recadinho para os alunos do 3º ano:

A avaliação será aplicada no 1º horário, após uma sessão de tira-dúvidas: tomem um café da manhã reforçado e cheguem no horário!

O conteúdo que será cobrado:

- Leitura e interpretação de texto;
-Respostas completas e uso da letra maiúscula;
-Pontuação: vírgula, dois-pontos, travessão, ponto final, exclamação e interrogação;
- Substantivos (gênero, número e grau)
- Substantivos comum, próprio e coletivos
-Artigos
- Adjetivo
-Verbo e tempos verbais
-Pronomes (pessoais, demonstrativos e possessivos)
-Numeral
-Sujeito e predicado
- Ortografia: ANS, ENS, INS, NOS, UNS/ Consoante muda/ O e OU  
Estudar através do caderno e da Gramática págs. 70 a  109, 120 a 170, 181 a 191, 196 a 228.


Recadinho para os alunos do 4º ano:

A avaliação será aplicada após o recreio, teremos uma sessão de tira-dúvidas ou gincana de revisão no 1º horário, almocem bem e cheguem no horário.

O conteúdo que será cobrado:


·  Leitura e interpretação de texto.
·  Parágrafo.
·  Uso da letra maiúscula.
·  Gramática:
ü Unidades 20 a 27;
·  Ortografia: AZ, EZ, IZ, OZ,UZ (págs. 253 a 255);    AM/ÃO (págs. 272 e 273); C,Ç,S (págs. 281 a 283); Pôr e por (págs. 288 e 289)

Estudar pela Gramática e caderno. O livro trimestral, que vocês já leram recentemente, também será cobrado nessa avaliação.

segunda-feira, novembro 11, 2019

Semana de avaliações - 4º ano



CONTEÚDOS E CALENDÁRIO

AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS– 3º TRIMESTRE /2019

4º ANO – Ensino Fundamental I







Avaliação do dia: 18/11/2019 (Segunda-feira)
Disciplina – Português
·  Leitura e interpretação de texto.
·  Parágrafo.
·  Uso da letra maiúscula.
·  Gramática:
ü Unidades 20 a 27;
·  Ortografia: AZ, EZ, IZ, OZ,UZ (págs. 253 a 255);    AM/ÃO (págs. 272 e 273); C,Ç,S (págs. 281 a 283); Pôr e por (págs. 288 e 289)
Fonte de estudo: Gramática e caderno de português
Avaliação do dia: 22/11/2019 (Quarta-feira)
Disciplina – Redação

·  Gênero Textual – Narrativa
·  Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Ficha de redação.
Avaliação do dia: 21/11/2019 (Quinta-feira)
Disciplina – Ciências
· Livro de Ciências: Unidades 3 e 4 (págs. 108 a 147)
· Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Caderno e livro de Ciências.
Avaliação do dia: 22/11/2019 (Sexta-feira)
Disciplina – Geografia
·  Livro de Geografia: Unidades 4 (págs. 132 a 152)
·  Livro do DF: págs. 210 a 218.
·  Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Caderno e livros de Geografia e do Distrito Federal.

Avaliação do dia: 25/11/2019 (Segunda-feira)
Disciplina – Matemática
· Unidades 2, 6 a 8 (até a página 257)
· Situações-problema envolvendo a adição, subtração, multiplicação e divisão.
· Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Livro e caderno de Matemática

Avaliação do dia: 27/11/2019 (Quarta-feira)
Disciplina - História
·  Livro de História: Unidade 4 ( págs. 112 a 135)
·  Livro do DF: Págs. 100 a 106
·  Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Caderno de História e livros de História e do Distrito Federal


Semana de avaliações - 3º ano


CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS

3º TRIMESTRE/2019

DATA
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
18/11
(segunda-feira)

PORTUGUÊS
- Leitura e interpretação de texto;
-Respostas completas e uso da letra maiúscula;
-Pontuação: vírgula, dois-pontos, travessão, ponto final, exclamação e interrogação;
- Substantivos (gênero, número e grau)
- Substantivos comum, próprio e coletivos
-Artigos
- Adjetivo
-Verbo e tempos verbais
-Pronomes (pessoais, demonstrativos e possessivos)
-Numeral
-Sujeito e predicado
- Ortografia: ANS, ENS, INS, NOS, UNS/ Consoante muda/ O e OU  
Estudar através do caderno e da Gramática págs. 70 a  109, 120 a 170, 181 a 191, 196 a 228.
19/11
(terça-feira)
CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA
 - Alimentação e corpo humano
Estudar através do caderno e livro de Ciências Humanas e da Natureza p. 118 a 158
22/11
(sexta-feira)

MATEMÁTICA
-Adição, subtração, multiplicação e divisão (cálculos e situações- problema);
-Sistema monetário;
- Sistema de medidas ( capacidade: litro e ml / massa: Kg e gramas / comprimento: Km, metro e cm)
-Geometria (sólidos geométricos e figuras planas)
- Simetria
Estudar através do caderno e livro de Matemática págs. 29 a 39, 52 a 60, 69 a 72 a 82, 86 a 90, 114 a 120, 129 a 133, 141, 150 a 160, 165 a 167, 182 a 188, 204 a 210, 230 a 237, 239 a 253.



quarta-feira, agosto 28, 2019

Semana de avaliação - História (4º ano)


BOM DIA!!!

A avaliação de amanhã é de HISTÓRIA

A avaliação será aplicada no 1º horário: almocem bem e cheguem no horário!

O conteúdo que será cobrado será:

·  Livro de História: Págs. 66 a 93
·  Livro do DF: Págs. 78 a 90
·  Leitura e interpretação de texto.

terça-feira, agosto 27, 2019

Semana de avaliações - Redação (4º ano)


BOM DIA!!!

A avaliação de amanhã é de REDAÇÃO

A avaliação será aplicada no 1º horário: almocem bem e cheguem no horário!

O conteúdo que será cobrado será:

·  Gênero Textual – Notícias
·  Leitura e interpretação de texto.

A ficha de estudo e aprofundamento foi enviada na semana passada. Mas você pode acessá-la através do link a seguir:





quinta-feira, agosto 15, 2019

CONTEÚDOS E CALENDÁRIO AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS - 4º ano

CONTEÚDOS E CALENDÁRIO
AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS – 2º TRIMESTRE /2019
4º ANO – Ensino Fundamental I


Avaliação do dia: 22/08/2019 (Quinta-feira)
Disciplina – Geografia
·  Livro de Geografia: Unidade 3 (págs. 86 a 101)
·  Livro do DF: págs. 168 a 188.
·  Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Caderno e livros de Geografia e do Distrito Federal
Avaliação do dia: 23/08/2019 (Sexta-feira)
Disciplina – Ciências
· Livro de Ciências: Unidade 3 (págs. 86 a 107)
· Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Caderno e livro de Ciências.
Avaliação do dia: 26/08/2019 (Segunda-feira)
Disciplina – Língua Portuguesa
·  Leitura e interpretação de texto.
·  Parágrafo.
·  Uso da letra maiúscula.
·  Gramática:
ü Unidades 4 a 7, 10 a 17;
·  Ortografia: AZ, EZ, IZ, OZ,UZ (págs. 253 a 255);    H inicial (págs.156 a 161); NS (págs. 172 a 175)

Fonte de estudo: Gramática e caderno de Português.

Avaliação do dia: 28/08/2019 (Quarta-feira)
Disciplina - Redação
·  Gênero Textual – Notícias
·  Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Ficha de redação.

Avaliação do dia: 29/08/2019 (Quinta-feira)
Disciplina – História
·  Livro de História: Págs. 66 a 93
·  Livro do DF: Págs. 78 a 90
·  Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Caderno de História e livros de História e do Distrito Federal

Avaliação do dia: 02/09/2019 (Segunda-feira)
Disciplina - Matemática
· Unidades 2, 4 a 6 (até a pág. 185)
· Situações-problema envolvendo a adição, subtração, multiplicação e divisão.
· Leitura e interpretação de texto.

Fonte de estudo: Livro e caderno de Matemática