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Substantivos coletivos

          Substantivos coletivos são palavras que indicam o agrupamento de pessoas, seres, coisas, objetos ou animais da mesma espécie.

Lista de alguns coletivos

Substantivos Coletivos de Pessoas:

Assembleia: grupo de pessoas
Banca: grupo de examinadores
Banda: grupo de instrumentistas
Bando: grupo de desordeiros
Batalhão: grupo de soldados
Caravana: grupo de viajantes
Cavalgada: grupo de cavaleiros
Comunidade: grupo de cidadãos
Corja: grupo de malandros
Chusma: grupo de gente
Concílio: grupo de bispos
Conclave: grupo de cardeais reunidos para eleger o papa
Congresso: grupo de parlamentares
Corpo docente: grupo de professores
Elenco: grupo de atores, artistas
Exército: grupo de soldados
Falange: grupo de soldados ou anjos
Família: grupo dos parentes
Farândola: grupo de mendigos
Horda: grupo de bandidos invasores
Junta: grupo de médicos, credores, examinadores
Júri: grupo de jurados
Legião: grupo de soldados, anjos
Malta: grupo de malfeitores
Multidão: grupo grande de pessoas
Orquestra: grupo de instrumentistas
Plateia: grupo de espectadores
Plêiade: grupo de artistas correlacionados
População ou Povo: grupo de pessoas de uma determinada região
Prelatura: grupo de bispos
Prole: grupo de filhos
Quadrilha: grupo de bandidos ou grupo de dança coletiva das festas juninas
Tertúlia: grupo de parentes ou amigos
Time: grupo de jogadores
Tripulação: grupo de marinheiros ou aviadores
Tropa: grupo de soldados
Turma: grupo de alunos de uma mesma classe

                                 
Substantivos Coletivos de Objetos:

·         Arsenal: grupo de armas

·         Biblioteca: grupo de livros

·         Cinemateca: grupo de filmes

·         Coletânea: grupo de textos ou músicas

·         Discoteca: grupo de discos

·         Enxoval: grupo de roupas

·         Esquadrilha: grupo de aviões

·         Fardo: grupo de tecidos, papel, feno, palha

·         Feixe: grupo de lenhas

·         Fornada: grupo de pães

·         Frota: grupo de carros ou navios

·         Galeria: grupo de objetos de arte

·         Hemeroteca: grupo de jornais e revistas

·         Molho: grupo de chaves

·         Pilhas: grupo de coisas colocadas umas sobre as outras

·         Pinacoteca: grupo de quadros

·         Seleta: grupo de textos escolhidos

·         Trouxa: grupo de roupas

                                         

Substantivos Coletivos de Animais:

·         Alcateia: grupo de lobos

·         Bando: grupo de pássaros

·         Boiada: grupo de bois

·         Burricada: grupo de burros

·         Cáfila: grupo de camelos e dromedários

·         Capela: grupo de macacos

·         Cardume: grupo de peixes

·         Colmeia ou Enxame: grupo de abelhas

·         Escola: grupo de cetáceos

·         Fato: grupo de cabras

·         Fauna: grupo de animais de uma região

·         Fio: grupo de atum

·         Gataria: grupo de gatos

·         Manada: Grupo de bois, búfalos e elefantes

·         Matilha: grupo de cães

·         Miríade: grupo de insetos ou estrelas

·         Ninhada: grupo de filhotes

·         Nuvem: grupo de gafanhotos

·         Panapaná: grupo de borboletas

·         Pelotão: grupo de soldados

·         Plantel: grupo de animais de raça, bovinos ou equinos

·         Praga: grupo de insetos nocivos

·         Rebanho: grupo de ovelhas

·         Revoada: grupo de aves em voo

·         Trompa: grupo de lhamas

·         Vara: grupo de porcos

Substantivos Coletivos de Plantas:

·         Arvoredo: conjunto de árvores

·         Bosque: conjunto de árvores

·         Buquê: conjunto de flores

·         Cacho ou Penca: conjunto de frutas

·         Carvalhal : conjunto de carvalhos

·         Cabidela: conjunto de moedas

·         Cerca: conjunto de cerquinhos

·         Flora: conjunto de plantas de uma região

·         Herbário: conjunto de plantas secas prensadas

·         Olival: conjunto de oliveiras

·         Pomar: conjunto de árvores frutíferas

·         Ramalhete: conjunto de flores

·         Réstia: conjunto de alhos, de cebolas

·         Souto ou Castiçal: conjunto de castanheiros

        

Atividades

1- Complete as frases com o coletivo das palavras em destaque.

a) Todas as ovelhas do _____________________ foram tosquiadas.

b) Uma ___________________________ de pessoas foi vacinada contra a gripe.

c)  As madeireiras estão derrubando muitas árvores da ____________________ Amazônica.

d) Ontem assisti a uma apresentação com muitos aviões da __________________________ da fumaça.

2- Escreva o substantivo coletivo correspondente a cada uma das palavras abaixo:

a)   Pessoas:______________________________________________________

b)   Ilhas:_________________________________________________________

c)   Bois:__________________________________________________________

d)   Estrelas:_______________________________________________________

e)   Lenha:_________________________________________________________

f)   Cães de caça:___________________________________________________

g)   Ladrões:________________________________________________________

h)  Lobos:_________________________________________________________

i)     Livros:_________________________________________________________

j)    Camelos:_______________________________________________________

k)   Abelhas:_______________________________________________________

l)   Jurados:________________________________________________________

m)  Gafanhotos:____________________________________________________

3- Selecione três coletivos do exercício anterior e escreva uma frase para cada um.

a)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b)____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c)____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4- Complete as lacunas utilizando o coletivo das palavras em destaque na frase:

a)   Os peixes daquele ___________________ são grandes.

b)   Comprei mais um livro para minha __________________.

c)   Viajei em um dos aviões daquela ____________________.

d)   A noiva tirou uma flor de seu ________________________.

e)   Aplaudimos os músicos da __________________________da cidade. 

Veja abaixo outras atividades que achei em alguns blogs e sites sobre substantivos coletivos:

Ditado estourado da multiplicação

O Ditado Estourado é uma maneira diferente de se trabalhar o tradicional ditado. Essa ideia maravilhosa  foi postada pelo site http://www.papodaprofessoradenise.com.br, lá você encontra muitas ideias que vão deixar suas aulas ainda mais interessantes. Essa brincadeira é uma forma criativa e estimulante de atingir os objetivos: reforçar aquilo que já foi ensinado ou um diagnóstico para descobrir o que os pequenos sabem, através da brincadeira!

Para essa brincadeira precisaremos de balões, pedaços de papéis, fita crepe e um palito de churrasco para estourar os balões.

Ø  ANTES DE COMEÇAR:

·         Entregue um papel para cada aluno;

·        Explique que o jogo é acertar o resultado de uma conta de tabuada que estará dentro do balão

·        Estabeleça um parâmetro para as contas (nesse dia pedi das tabuadas do 5 ao 10).

·        Peça que cada participante escreva uma conta de tabuada (sem o resultado) no papel e dobre-o de maneira que caiba dentro do balão vazio.

·        Cada participante deve colocar seu papel dentro do balão, enchê-lo e levar para ser colocado na lousa.

Ø  HORA DE COMEÇAR!

·        A animação corre solta nessa hora e as crianças ficam muito animadas para começar!

·        Organize a turma em dois grupos (A e B) e escolha qual será a primeiro a iniciar a brincadeira

·        O participante escolherá um balão e o estoura com o lápis ou palito.

·        A seguir, pega o papel que estava dentro dele, lê a conta e terá um certo tempo (a combinar com o grupo) para dizer a resposta.

·        Se acertar, marcará 10 pontos para a equipe. Se errar não marca ponto. Reforçar a importância do respeito com os colegas, sobre as dificuldades de cada um ,etc.

·        Ao final da brincadeira somam-se os pontos e a equipe que marcar mais ganhará a partida!

·        Deixe que os próprios alunos avaliem se a resposta foi correta!