Um planeta com vida - Atividades de Ciências (com gabarito e explicação)

 Questão 1 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Qual das seguintes ações humanas NÃO é considerada prejudicial para o planeta?

a) Despejo de fumaça no ar por usinas
b) Vazamento de petróleo no mar
c) Desmatamento de florestas
d) Poluição de baías e rios
e) Reflorestamento de áreas degradadas

Gabarito: e) Reflorestamento de áreas degradadas

Explicação: O reflorestamento de áreas degradadas é uma ação benéfica para o meio ambiente, pois ajuda a recuperar ecossistemas, aumenta a biodiversidade e contribui para a absorção de CO2 da atmosfera. As outras opções listadas são exemplos de ações humanas que prejudicam o equilíbrio ambiental e a vida dos seres vivos.

Questão 2 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Qual é a principal consequência da visão do planeta como fonte inesgotável de recursos para atender às necessidades humanas?

a) Aumento da biodiversidade
b) Preservação de ecossistemas
c) Destruição de ecossistemas inteiros
d) Melhoria da qualidade do ar
e) Aumento do nível dos rios

Gabarito: c) Destruição de ecossistemas inteiros

Explicação: A visão do planeta como fonte inesgotável de recursos leva à exploração excessiva e descontrolada, resultando na destruição de ecossistemas inteiros. Isso compromete a biodiversidade do planeta e causa diversos problemas ambientais, como a redução da qualidade do ar, o secamento de rios e a perda de habitat para animais.

Questão 3 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Como os povos indígenas geralmente se relacionam com a natureza?

a) Exploram ao máximo os recursos naturais
b) Consomem o necessário e respeitam outras formas de vida
c) Ignoram completamente a existência de plantas e animais
d) Buscam obter riquezas através da exploração da natureza
e) Destroem ecossistemas para expandir suas aldeias

Gabarito: b) Consomem o necessário e respeitam outras formas de vida

Explicação: De acordo com o texto, os povos indígenas geralmente não possuem a ideia de explorar plantas e animais para obter riquezas. Eles têm uma relação mais harmoniosa com a natureza, consumindo apenas o necessário e respeitando as outras formas de vida.

Questão 4 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Qual é a importância da vegetação original para a manutenção dos biomas?

a) Apenas para fornecer alimento aos animais
b) Somente para manter a temperatura do ambiente
c) Exclusivamente para evitar a erosão do solo
d) Para manter a qualidade do ar, preservar rios e fornecer abrigo e alimento aos animais
e) Unicamente para produzir oxigênio

Gabarito: d) Para manter a qualidade do ar, preservar rios e fornecer abrigo e alimento aos animais

Explicação: A vegetação original é fundamental para a manutenção dos biomas, pois desempenha múltiplas funções. Ela contribui para a qualidade do ar, ajuda a preservar os rios, fornece abrigo e alimento para os animais, entre outros benefícios. Sem essa vegetação, todo o equilíbrio do ecossistema é comprometido.

Questão 5 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Qual das seguintes ações NÃO contribui para a preservação da biodiversidade no planeta Terra?

a) Plantar árvores
b) Uso excessivo de agrotóxicos nas lavouras
c) Despoluição de rios
d) Reflorestamento
e) Criação de áreas de proteção ambiental

Gabarito: b) Uso excessivo de agrotóxicos nas lavouras

Explicação: O uso excessivo de agrotóxicos nas lavouras é prejudicial à biodiversidade, pois contamina o solo, a água e afeta negativamente diversos organismos, incluindo insetos polinizadores e outros animais. As demais opções são ações que contribuem para a preservação e recuperação de ecossistemas, favorecendo a biodiversidade.

Questão 6 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Qual é uma das principais consequências do desmatamento para o ambiente de uma região?

a) Aumento da incidência de chuvas
b) Melhoria da qualidade do ar
c) Aumento do nível dos rios
d) Diminuição da incidência de chuvas
e) Aumento da biodiversidade local

Gabarito: d) Diminuição da incidência de chuvas

Explicação: O desmatamento tem como uma de suas principais consequências a diminuição da incidência de chuvas na região afetada. Isso ocorre porque as árvores desempenham um papel crucial no ciclo hidrológico, liberando umidade para a atmosfera através da transpiração e ajudando na formação de nuvens e chuvas.

Questão 7 - Objetiva de resposta única

Enunciado: O que significa o conceito de desenvolvimento sustentável?

a) Exploração máxima dos recursos naturais
b) Crescimento econômico sem considerar o meio ambiente
c) Equilíbrio entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental
d) Proibição total do uso de recursos naturais
e) Foco exclusivo na preservação ambiental, ignorando o desenvolvimento econômico

Gabarito: c) Equilíbrio entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental

Explicação: O desenvolvimento sustentável busca um equilíbrio entre o crescimento econômico e a preservação do meio ambiente. Esse conceito propõe que é possível atender às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades.

Questão 8 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Qual das seguintes atividades é considerada uma forma de tráfico ilegal que prejudica a biodiversidade?

a) Criação de animais domésticos
b) Caça e comércio ilegal de animais silvestres
c) Pesca esportiva regulamentada
d) Observação de aves em seu habitat natural
e) Criação de animais em zoológicos para conservação

Gabarito: b) Caça e comércio ilegal de animais silvestres

Explicação: A caça e o comércio ilegal de animais silvestres são atividades que prejudicam significativamente a biodiversidade. Essas práticas removem espécies de seus habitats naturais, podendo levar à redução de populações e até mesmo à extinção de espécies, além de causar desequilíbrios nos ecossistemas.

Questão 9 - Objetiva de resposta única

Enunciado: Qual é a importância de estudar e visitar ambientes naturais?

a) Apenas para lazer e recreação
b) Somente para coleta de espécimes
c) Para compreender e valorizar a natureza, promovendo sua conservação
d) Exclusivamente para fins de pesquisa científica
e) Unicamente para exploração de recursos naturais

Gabarito: c) Para compreender e valorizar a natureza, promovendo sua conservação

Explicação: Estudar e visitar ambientes naturais é importante para compreender melhor os ecossist

O que é a ATMOSFERA?

Você já parou para pensar no que existe ao nosso redor, além do que conseguimos ver?

A atmosfera é uma camada invisível de gases que envolve toda a Terra — como se fosse um grande cobertor que protege o nosso planeta!

🔵 De que é feita a atmosfera?

A atmosfera é formada principalmente por:

• Oxigênio (O₂): que nós respiramos.

• Nitrogênio (N₂): o gás mais abundante, que ajuda a equilibrar tudo.

• Gás carbônico (CO₂): usado pelas plantas para fazer o seu alimento.

• Vapor de água: que forma as nuvens e a chuva.

Esses gases estão misturados no ar que respiramos todos os dias!

🌤️ Para que serve a atmosfera?

• Protege a Terra dos raios do Sol: sem ela, o calor seria muito forte durante o dia e o frio seria congelante à noite.

• Permite a respiração: sem oxigênio no ar, nenhum ser vivo poderia sobreviver.

• Ajuda a manter a temperatura agradável: como um cobertor quentinho.

• Cria o clima e o tempo: a atmosfera é responsável pelo vento, pela chuva e pelas nuvens.

As camadas da atmosfera

A atmosfera é como um "bolo" que tem várias camadas. Cada camada tem uma função importante para proteger a Terra e manter a vida!

Olha só:

1️⃣ Troposfera

• É a camada mais próxima da gente!

• É onde acontecem as nuvens, a chuva, o vento e o clima.

• Vai até mais ou menos 12 km acima do chão.

2️⃣ Estratosfera

• Fica acima da troposfera.

• É onde está a camada de ozônio, que protege a gente dos raios perigosos do Sol.

• Os aviões voam perto dessa camada!

3️⃣ Mesosfera

• É a camada que queima os meteoros que caem do espaço!

• Graças a ela, a maioria dos meteoros vira poeira antes de chegar aqui.

4️⃣ Termosfera

• É uma camada bem quente!

• Nela, acontecem as auroras boreais (aquele “show de luzes” no céu perto dos polos).

5️⃣ Exosfera

• É a camada mais distante da Terra.

• É onde a atmosfera vai ficando tão fininha que começa o espaço sideral!

• Satélites ficam nessa parte.

🚀 Curiosidades sobre a atmosfera:

• Sem a atmosfera, o céu não seria azul — seria totalmente escuro!

• Os astronautas precisam usar roupas especiais no espaço porque lá não tem atmosfera.

A atmosfera é essencial para a vida na Terra! Ela nos protege, nos dá ar para respirar e deixa nosso planeta confortável para vivermos. 🌎💙

Abraços,

Professora Giselle

A Estrutura Interna da Terra

Você já parou para pensar no que existe debaixo dos nossos pés? A Terra é como uma cebola gigante, formada por várias camadas, uma dentro da outra! Vamos conhecer cada uma delas?

1. Crosta Terrestre 🌍

A crosta é a camada mais fininha e onde nós vivemos. Ela é como uma casquinha dura que cobre toda a Terra.
É formada por rochas, montanhas, oceanos, terras e tudo o que vemos na superfície.
Apesar de ser enorme para nós, a crosta é bem fininha se comparada ao resto do planeta!

2. Manto 🔥

Debaixo da crosta está o manto.
Essa camada é muito quente e feita de rochas que podem derreter, formando o magma.
O magma é o que sai dos vulcões quando eles entram em erupção! 🌋
O manto é a maior camada da Terra e está sempre se movimentando devagarinho.

3. Núcleo Externo 

Mais para o fundo, encontramos o núcleo externo.
Ele é formado por metais derretidos, como ferro e níquel, e é super quente!
Como está em estado líquido, o núcleo externo se mexe bastante e ajuda a criar o campo magnético da Terra, que nos protege da radiação do espaço.

4. Núcleo Interno 

Bem no centro da Terra está o núcleo interno.
Mesmo sendo tão quente, ele é sólido, porque a pressão é tão grande lá embaixo que os metais ficam apertadinhos e não conseguem se mover!
É como se fosse uma bola gigante de ferro bem dura.

Curiosidades! 😃

• A crosta terrestre tem espessura média de 30 km nos continentes e apenas 5 km no fundo dos oceanos!

• A temperatura no núcleo interno pode chegar a 6.000°C, parecida com a superfície do Sol! ☀️

• Sem o campo magnético da Terra, a vida seria muito difícil, porque estaríamos expostos a radiações perigosas!

👉 Agora que você já conhece as camadas da Terra, que tal desenhar uma "Terra cortada ao meio" mostrando a crosta, o manto, o núcleo externo e o núcleo interno? Capriche nas cores e identifique cada parte! 🎨

Até a próxima! 

Fico muito feliz por ter você aqui aprendendo comigo! 💬

Se você gostou deste post sobre a estrutura interna da Terra, deixe um comentário contando o que achou ou compartilhe uma curiosidade que você conhece!

Ah, e se tiver alguma sugestão de tema para os próximos posts, é só escrever nos comentários também. Vou adorar saber suas ideias! 🌟

Nos vemos em breve com mais conteúdos divertidos e cheios de conhecimento! 🚀

Abraços,

Professora Giselle

🌍 A Origem do Planeta Terra: Uma Viagem pelo Tempo!

Você já parou para pensar como o planeta Terra surgiu? 🤔

Essa história começa há bilhões de anos e envolve poeira cósmica, explosões estelares e muita transformação! Vamos embarcar juntos nessa viagem no tempo para descobrir a origem do nosso lar?

💥 Tudo começou com uma explosão gigantesca: o Big Bang!

Há cerca de 13,8 bilhões de anos, aconteceu o que os cientistas chamam de Big Bang, uma grande explosão que deu origem ao Universo. A partir disso, surgiram as primeiras partículas que formariam tudo o que conhecemos hoje: as estrelas, os planetas e as galáxias.

☀️ O nascimento do Sistema Solar

Mais tarde, há cerca de 4,6 bilhões de anos, uma nuvem gigante de poeira e gás no espaço começou a girar, se aquecer e se comprimir até formar o Sol. Ao redor do Sol, essa poeira foi se juntando e formando pedaços chamados planetesimais, que se chocavam e se uniam, formando os planetas.

➡️ Um desses planetas era a Terra, que começou como uma bola de rocha muito quente e cheia de vulcões!

🌋 A Terra primitiva: quente, perigosa e sem vida

No começo, a Terra era completamente diferente do que conhecemos hoje:

• Não existia oxigênio na atmosfera.

• A superfície era coberta por lava e nuvens tóxicas.

• Chovia muito e os vulcões estavam sempre em erupção.

Mas, aos poucos, a temperatura foi diminuindo, e a água começou a se acumular na superfície, formando oceanos. Esse foi um passo muito importante!

🧬 O surgimento da vida

Por volta de 3,5 bilhões de anos atrás, acredita-se que surgiram as primeiras formas de vida: seres muito simples, como bactérias, que viviam na água.

Esses seres foram essenciais para mudar a atmosfera, liberando oxigênio e permitindo que, milhões de anos depois, surgissem animais e plantas.

🌿 A Terra se transforma

Com o passar dos tempos:

• Os continentes começaram a se mover (isso se chama tectônica de placas).

• A vida foi se tornando mais complexa: surgiram os dinossauros, que depois desapareceram.

• Vieram então os mamíferos, aves, e os seres humanos, que surgiram há apenas cerca de 300 mil anos.

🧠 Curiosidade:

Se a história da Terra fosse contada como um filme de 24 horas, os humanos só apareceriam nos últimos segundos! Isso mostra como somos recentes na história do planeta.

🌏 Por que é importante conhecer a origem da Terra?

Saber como a Terra se formou nos ajuda a:

• Compreender o valor da natureza e da vida.

• Cuidar melhor do nosso planeta.

• Entender que tudo está em constante mudança!

💬 Que tal agora você responder?

1. O que era a Terra no início da sua formação?

2. Por que o surgimento da água foi importante?

3. Como a vida ajudou a mudar a atmosfera da Terra?

Para sugestões e mais conteúdos como esse deixe seu comentário!

Quiz: evolução e história da Terra

1. Como era a atmosfera da Terra primitiva em seus primeiros bilhões de anos?

A) Rica em oxigênio e ozônio

B) Composta principalmente por oxigênio e nitrogênio

C) Com gases como metano, amônia, vapor de água e dióxido de carbono

D) Sem qualquer gás ou atmosfera

Resposta: C) Com gases como metano, amônia, vapor de água e dióxido de carbono

Comentário: A atmosfera da Terra primitiva era composta por gases tóxicos como metano e amônia, além de vapor de água e dióxido de carbono, diferentemente da atual, que é rica em oxigênio.

2. O supercontinente Pangeia começou a se fragmentar há cerca de:

A) 200 milhões de anos

B) 2 milhões de anos

C) 500 milhões de anos

D) 5 milhões de anos

Resposta: A) 200 milhões de anos

Comentário: A Pangeia começou a se dividir aproximadamente há 200 milhões de anos, resultando nos continentes que temos hoje devido ao movimento das placas tectônicas.

3. O que afirma a teoria da deriva continental proposta por Alfred Wegener?

A) Os continentes sempre permaneceram nas mesmas posições

B) Os continentes estavam fixos no manto terrestre

C) Os continentes eram unidos e se moveram ao longo do tempo

D) A Terra nunca teve continentes, apenas oceanos

Resposta: C) Os continentes eram unidos e se moveram ao longo do tempo

Comentário: A teoria da deriva continental sugere que os continentes, inicialmente unidos, se separaram e se moveram para suas posições atuais ao longo de milhões de anos.

4. O surgimento da vida na Terra é datado em aproximadamente:

A) 1 bilhão de anos atrás

B) 4 bilhões de anos atrás

C) 100 milhões de anos atrás

D) 10 bilhões de anos atrás

Resposta: B) 4 bilhões de anos atrás

Comentário: Estima-se que a vida na Terra surgiu há cerca de 4 bilhões de anos, com organismos microscópicos nascendo em ambientes aquáticos.

5. O que são fósseis?

A) Rochas que possuem minerais raros

B) Estruturas artificiais criadas por cientistas

C) Restos preservados de organismos que viveram no passado

D) Pedras comuns encontradas em cavernas

Resposta: C) Restos preservados de organismos que viveram no passado

Comentário: Fósseis são restos ou vestígios de organismos antigos que foram preservados em rochas, oferecendo informações sobre a vida na Terra em eras passadas.

6. A paleontologia é a ciência que estuda:

A) A composição das rochas

B) A origem do universo

C) Fósseis e a história da vida na Terra

D) Os continentes e suas formações geográficas

Resposta: C) Fósseis e a história da vida na Terra

Comentário: A paleontologia é dedicada ao estudo dos fósseis, investigando a evolução e extinção dos organismos que viveram no passado.

7. Qual a principal evidência da evolução biológica?

A) Presença de mitocôndrias nas células

B) Fossilização de seres humanos

C) Adaptações dos organismos ao ambiente ao longo do tempo

D) Movimento das placas tectônicas

Resposta: C) Adaptações dos organismos ao ambiente ao longo do tempo

Comentário: A evolução biológica é evidenciada pela adaptação de organismos ao longo do tempo, levando ao surgimento de novas espécies e ao desaparecimento de outras.

8. Segundo a teoria da seleção natural, os indivíduos mais adaptados ao ambiente têm:

A) Menores chances de sobrevivência

B) Menores chances de se reproduzir

C) Maiores chances de sobreviver e se reproduzir

D) Nenhuma vantagem significativa

Resposta: C) Maiores chances de sobreviver e se reproduzir

Comentário: A seleção natural postula que os organismos mais adaptados ao ambiente têm mais chances de sobreviver e deixar descendentes, contribuindo para a evolução da espécie.

9. Qual dessas afirmações é verdadeira sobre a deriva continental?

A) A deriva continental foi uma teoria facilmente aceita pela comunidade científica desde o início

B) A deriva continental explica que as placas tectônicas estão fixas no manto da Terra

C) A teoria inicialmente carecia de provas convincentes, mas foi confirmada posteriormente com estudos sobre placas tectônicas

D) Os continentes pararam de se mover há milhões de anos

Resposta: C) A teoria inicialmente carecia de provas convincentes, mas foi confirmada posteriormente com estudos sobre placas tectônicas

Comentário: A ideia de Wegener enfrentou resistência até que novas descobertas, como as placas tectônicas, forneceram provas para a movimentação dos continentes.

10. A ideia de seleção natural foi proposta por:

A) Albert Einstein

B) Isaac Newton

C) Charles Darwin

D) Alfred Wegener

Resposta: C) Charles Darwin

Comentário: Charles Darwin é o cientista que propôs a teoria da seleção natural, que explica a adaptação e evolução das espécies ao longo do tempo.

Camadas internas da Terra

Eventos climáticos- infográfico

Mudanças climáticas

Dia da Terra: cuidando do nosso planeta para um futuro sustentável!

🌍Hoje, comemoramos o Dia da Terra, uma ocasião para refletirmos sobre a importância de preservar e proteger o nosso planeta, nossa casa comum, para garantir um futuro melhor para todos. Como educadora, é uma oportunidade preciosa para compartilhar com meus alunos a importância da conservação do meio ambiente e os passos que podemos tomar para promover a sustentabilidade.

A Terra é um lugar incrível, cheio de vida, diversidade e maravilhas naturais. No entanto, ela também enfrenta desafios sérios, como a poluição, as mudanças climáticas, a perda de biodiversidade e a degradação dos ecossistemas. É nosso dever, como habitantes deste planeta, agir de forma responsável e cuidadosa para proteger e preservar a Terra para as gerações futuras.

A preservação do meio ambiente não é apenas uma questão de proteger plantas, animais e paisagens naturais. É também uma questão de garantir a nossa própria saúde, bem-estar e qualidade de vida. Dependemos dos recursos naturais da Terra para nossa alimentação, água, ar limpo e muitos outros aspectos essenciais da vida. Sem um meio ambiente saudável, nosso futuro fica em risco.

Como professora, procuro inspirar meus alunos a se tornarem defensores do meio ambiente, incentivando-os a adotar práticas sustentáveis em suas vidas diárias, como reciclar, economizar energia, evitar o desperdício e respeitar a natureza. É fundamental que eles compreendam que cada ação individual pode fazer a diferença e contribuir para um mundo mais verde e saudável.

Neste Dia da Terra, convido meus alunos e todos vocês a se unirem a mim neste compromisso de cuidar do nosso planeta e promover a sustentabilidade. Vamos trabalhar juntos para proteger e preservar a Terra, nossa casa comum, para as gerações presentes e futuras.

E a Terra escreveu uma carta... Início do projeto literário

Marcando o início do nosso projeto literário 2024 com uma emocionante viagem através das palavras. Hoje, mergulhamos na história encantadora de 'E a Terra escreveu uma carta...' de Jonas Ribeiro. Que este seja apenas o primeiro capítulo de muitas aventuras literárias que estão por vir!

Saiba um pouquinho sobre o livro:

"E a Terra escreveu uma carta..." é uma história envolvente que retrata o diálogo entre a Terra e seus habitantes. Neste conto, a Terra decide escrever uma carta para a humanidade, expressando seus sentimentos e preocupações com relação aos danos ambientais causados pela ação humana. A narrativa apresenta uma reflexão profunda sobre a relação entre o homem e o meio ambiente, destacando a importância da preservação e do cuidado com o planeta Terra. Com uma linguagem simples e direta, Jonas Ribeiro consegue transmitir uma mensagem poderosa sobre a necessidade de respeitar e proteger o nosso lar comum.

Mudanças climáticas

 

Revisão de Ciências: Tempo, fases da Lua e movimentos da Terra

 

 Revisão

 
1-Analise a história em quadrinhos e responda as questões a seguir:

a)Que fase da Lua é vista na história?
 
(     ) Crescente       (     ) Nova       (     ) Cheia      (     ) Minguante
 
b) Em que fase a Lua entra na fossa?
 
(     ) Crescente       (     ) Nova       (     ) Cheia      (     ) Minguante

C ) Qual é a fase que a Lua mais gosta?
 
(     ) Crescente       (     ) Nova       (     ) Cheia      (     ) Minguante
 
2-Sobre os movimentos da Terra, responda:
 
A)   Qual é a diferença entre os movimentos de rotação e de translação?

B)   Quanto tempo a Terra leva para realizar o movimento de rotação?
(      ) 365 dias                                (     ) 24 horas

C) Quanto tempo a Terra leva para realizar o movimento de translação?
(      ) 365 dias                                (     ) 24 horas
 
d)    Qual a principal consequência do movimento de rotação para a vida na Terra?

3-    Desenhe as fases da Lua e escreva as características de cada uma delas.

a)Lua Cheia

(pular 5 linhas)

b) Lua Minguante

(pular 5 linhas)

c) Lua Crescente

(pular 5 linhas)

d) Lua Nova

(pular 5 linhas)

4-    Qual é o calendário que utiliza elementos do céu e da terra para marcar a passagem de tempo é o:
 
(          ) Calendário gregoriano        
(          ) Calendário indígena                     
(           ) Calendário chinês