Mostrando postagens com marcador Minha turma do 3º ano. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Minha turma do 3º ano. Mostrar todas as postagens

domingo, fevereiro 18, 2024

Números Romanos


Números Romanos


A cada uma das sete letras do alfabeto latino eram atribuídos valores, de acordo com a tabela a seguir:

      I
      V
       X
      L
       C
       D
      M
      1
      5
      10
     50
     100
      500
   1000

Os algarismos romanos devem ser escritos seguindo algumas regras. Na representação de outros números são escritos alguns algarismos, começando do algarismo de maior valor e de acordo com a seguinte regra:

Algarismos de menor ou igual valor à direita são somados ao algarismo de maior valor. Veja os exemplos a seguir:

VI = 5 + 1 = 6
XII = 10 + 2 = 12
LV = 50 + 5
CCL = 100 + 100 + 50 = 250
MCCXI = 1 000 + 100 + 100 + 10 + 1 = 1211
DXX = 500 + 10 +10 = 520
MDCL = 1000 + 500 + 100 + 50 = 1650

Algarismos de menor valor à esquerda são subtraídos do algarismo de maior valor. Veja os exemplos a seguir:

IV = 5 – 1 = 4
IX = 10 – 1 = 9
XL = 50 – 10 = 40
XC = 100 – 10 = 90
CM = 1 000 – 100 = 900

Existe ainda a regra de que um algarismo não pode ser repetido lado a lado por mais de três vezes. Dessa forma, os numerais I, X, C, M só podem ser repetidos até três vezes:

I = 1          II = 2    III = 3
X = 10      XX = 20   XXX = 30
C = 100    CC = 200  CCC = 300
M = 1000  MM = 2000  MMM = 3000


Atividades


         1- Represente os seguintes números, usando a numeração romana.

a)    11 = __________________                           h) 22 = ___________________
                                                        
b)    13= __________________                            i) 24= ____________________

c)    15= ___________________                          j) 30= ____________________

d)    17= ___________________                          k) 36 = ____________________

e)    18 = ___________________                         l) 39 = _____________________

f)     20 = ___________________                        m) 40 = ____________________ 
   

2- Veja o exemplo e continue escrevendo com algarismos romanos. Observe que foram acrescentados os símbolos à direita aumentando os números.


a)    VI  =      5 + 1 = 6

b)     VIII =  __________ +  ____________ = _________________

c)    XV =  10 + 5 =

d)    XVI =  ____________ + ___________ + _________ = ______________

e)    XXX  =   ___________+ ___________+ __________ = _____________

f)     XXXII =  ___________ + ___________ = _____________




sexta-feira, outubro 09, 2020

Dia das crianças: Dia da fantasia

Olá, galerinha!!! 

Para comemorar o Dia das Crianças, tivemos o dia da fantasia. Um aluno mais lindo do que o outro. Adorei a empolgação do 3º ano!! 👏🏻👏🏻👏🏻
Minha fantasia foi de bruxinha, mas boazinha 🥰


Semana que vem é a vez dos alunos do 4º ano!!! 🥰

 

segunda-feira, setembro 14, 2020

Atividades do dia - aula virtual - 14/09 - 3º ano

 Olá turminha!


Na aula virtual de hoje estudamos os conteúdos e as atividades a seguir:


HISTÓRIA

ü  Os alimentos em nossa casa – livro páginas 113 a 115

ü  Observar as imagens da página 113 e incentivar os alunos a responderem:

·        O que as pessoas estão fazendo?

·        O que é necessário para realizar essa atividade: água, terra, espaço?

·        É possível cultivar alimentos em casa?

·        Que alimentos você gostaria de cultivar em casa?

ü Link: https://www.youtube.com/watch?v=Bz4Oo9-oRj4




ü Realizar as atividades das páginas 114 e 115.

ü Finalizar o capítulo com a leitura da história “Essa casa é minha”, de Ana Maria Machado.

ü Link: https://historiasparaosmaispequeninos.wordpress.com/2016/09/23/esta-casa-e-minha/

ü Pedir aos alunos que façam a ilustração do final da história.

ü Tarefa de casa – Livro páginas 169 e 170


LÍNGUA PORTUGUESA


ü  Adjetivos

ü  Relembrar conceito de adjetivo: é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

ü  Jogo da Forca ou Jogo da Memória

ü  Proporcionar momento de aprendizagem sobre diferentes adjetivos.

ü  Separar grupos de meninos e meninas.

ü  Cronometrar tempo.

ü  Link:  

https://www.sol.eti.br/b/adjetivos/jogo-da-forca-adjetivos.php






Aula de História: Clique aqui (em pdf)

Aula de Língua Portuguesa: Clique aqui(em pdf)

quinta-feira, setembro 10, 2020

Atividades do dia - aula virtual - 10/09 - 3º ano

 Olá turminha!


Na aula virtual de hoje estudamos os conteúdos e as atividades a seguir:



MATEMÁTICA

ü Medindo superfícies – Continuar falando sobre a medida da superfície de diferentes formas. Dessa vez, os alunos deverão analisar a planta baixa apresentada na página  83. Peça que falem o que estão observando, quantos quadrinhos compõem cada cômodo, qual é o maior e o menor. Em seguida, realizar as atividades propostas na página 83;

ü Apresentar um formato diferente de Tangram: coração. Pedir que analisem se podemos considerar que as peças que compõem o Tangram de coração são consideradas polígonos ou não. Em seguida, realizar as atividades da página 84 e 85.

ü Na página 85 precisaremos das peças do Tangram que usamos na aula da terça-feira (que foi solicitado que os alunos guardassem num envelope);

ü Pegar a ficha do Tangram  – realizar a pintura observando as cores diferentes.


LENDA DO TANGRAM:






ARTES


ü     Montagem de figuras com Tangram


ü     Materiais necessários:

v  Tangram impresso (segue anexo)

v  Lápis de cor ou giz de cera (precisaremos de 7 cores diferentes)

v  Folha branca para colar a figura criada

v  Tesoura

v  Cola branca ou cola bastão




ü     Após as orientações da professora, realizar a montagem da figura.


-Exemplos de figuras formadas com as peças do Tangram:






-VÍDEOS COM ALGUMAS SUGESTÕES DE MONTAGENS COM TANGRAM:




















SLIDES DA AULA DE HOJE:




quarta-feira, setembro 09, 2020

Atividades do dia - aula virtual - 09/09 - 3º ano

 Olá turminha!


Na aula virtual de hoje estudamos os conteúdos e as atividades a seguir:


§   Geografia

ü Correção da tarefa de casa página 161;

ü Relevo brasileiro- apresentar as principais formas de relevo no Brasil – vídeo:

 

                                Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=nXeZOdwUSsk

ü Para aprofundar o assunto realizar a leitura das páginas 101 e 102;

ü Em seguida, realizar as atividades propostas nas páginas 104 e 105.

ü Os alunos devem apresentar para a turma os desenhos que cada um fez na página 104.

Tarefa de casa: Livro página 103



§ Produção de texto

ü Livro de Língua Portuguesa página 167 (debate e opinião sobre o assunto de interesse de cada aluno). Cada aluno deverá escrever um registro no caderno de Língua Portuguesa sobre sua opinião e expor suas ideias para a turma, os demais alunos poderão expor sua opinião sobre o assunto apresentado pelos colegas.

ü Antes da escrita no caderno os alunos deverão ficar atentos às orientações dadas pela professora (|Slide com as orientações).


terça-feira, setembro 08, 2020

Atividades do dia - aula virtual - 08/09 - 3º ano

 Olá turminha!


Na aula virtual de hoje estudamos os conteúdos e as atividades a seguir:


MATEMÁTICA

ü    Mostrar os jogos da Matific que fazem parte da trilha da semana e orientá-los.

ü    Formas e tamanhos – relembrar as formas geométricas planas e pedir para que os alunos observem imagens que representem formas geométricas em tamanhos iguais, mas que ocupem posições diferentes numa malha quadriculada – Slide;

ü    Realizar as atividades propostas na página 79;

ü    Na página acima, os alunos deverão identificar as formas e os tamanhos de figuras. Inicialmente, pedir que tirem suas conclusões e em seguida, abrir espaço para a exposição de opiniões. Nessas atividades o tamanho está relacionado com a grandeza área.

ü    Pedir que destaquem as peças do Tangram, disponível na página 291 (material de apoio). Peça que observem as peças que compõem o Tangram, quais possuem o mesmo tamanho, peça que sobreponham as peças para descobrir quais têm o mesmo formato e tamanho. Em seguida que após observar as peças façam a atividade da página 80; Ao finalizar as atividades propostas, peça que façam um envelope com papel comum e guardem as peças do Tangram, pois utilizaremos na próxima aula. Mostrar para a turma como fazer um envelope com folha branca.

ü    Pedir que observem os tamanhos e formas das figuras da página 81, quantos quadradinhos foram necessários para compor cada forma; Ao final da análise, pedir que respondam as questões da página 81 e 82

 

Tarefa de casa:

1- Jogos da Matific

2- Imprimir a ficha do Tangram que foi enviado no Moodle (precisaremos na próxima aula de Matemática e Artes)



PROJETO: AMPLIANDO ROTAS

ü  Alimentação saudável para todos – páginas 47 a 49.

           Vamos à feira página 52.

segunda-feira, agosto 24, 2020

Atividades do dia - aula virtual - 24/08 - 3º ano

Olá turminha!


Na aula virtual de hoje estudamos os conteúdos e as atividades a seguir:

HISTÓRIA

 ü CAPÍTULO 9 - A mudança do mundo começa em minha casa – livro páginas 104 a 108

ü Leitura compartilhada e debate sobre ações domésticas sustentáveis.

ü Abordar os conceitos de espaços público e privado.

Espaços públicos: pertencem a todos e, por essa razão, são administrados pelo poder público. Exemplos: praça, ruas, parques.

Espaços privados: pertencem a pessoas ou a grupos de pessoas mais reduzidos, sendo administrados pelos proprietários. Exemplos: prédios, apartamentos, casas e empresas.

ü Relembrar a importância da preservação de patrimônios materiais.


INGLÊS


-Avaliação de Inglês



 Agenda: Tarefa no livro de História página 109.





quinta-feira, agosto 20, 2020

Revisão de Ciências - 20/08 - 3º ano

                                                                               Revisão

 

1-  Julgue a frase em verdadeira ou falsa.

 “A Terra é o único planeta que abriga vida”.

 (    ) Verdadeira

 (    ) Falsa


2-  Como é chamada a camada de ar que envolve a Terra?

 (    ) Hidrosfera

 (    ) Atmosfera

 (    ) Troposfera


3-  Qual a importância da presença de água em nosso planeta?


4-  Por meio das ações de fenômenos naturais, os solos têm se transformado ao longo das eras. Quais são os fenômenos naturais que ajudam nessa transformação?


5-  O que é solo fértil?


6-  Por que as minhocas são importantes na formação do solo fértil?


7-  Em que tipo de solo as minhocas são encontradas?

 (    ) Solo arenoso

 (    ) Solo argiloso

 (    ) Solo humífero


8-  Relacione:

 ( 1 ) Pecuária                  ( 2 ) Agricultura                 ( 3 ) Extrativismo

 

 (    ) Atividade que consiste em extrair da natureza quaisquer produtos que possam ser cultivados para fins comerciais ou industriais.

 (    ) conjunto de técnicas que visam a criação de animais.

 (    ) os alimentos produzidos com essa prática são destinados ao consumo.


9-  Qual é o problema causado pelo uso de agrotóxicos na agricultura?


10-  O que é o desmatamento?