Tabuada natalina

Olá!!!

Trouxe hoje para vocês uma tabuada temática para a criançada que está aprendendo multiplicação ou que já está dominando a tabuada treinar seus conhecimentos.

Clique na imagem acima para baixar ou no link abaixo:

https://drive.google.com/file/d/18ocl92XCgjGOsPpHLpR3BsyCU96E4p47/view?usp=drivesdk

Por que é importante que as crianças aprendam a tabuada?

Aprender a tabuada, além de facilitar a resolução de problemas do dia a dia, é essencial para fazer cálculos mentais e, no caso da tabuada da multiplicação, ajudará na aprendizagens subsequentes como a divisão. Muitas pessoas possuem muita dificuldade na divisão porque não domina a multiplicação.

Uma das maneiras mais eficazes é memorizar a tabuada, mas não precisa ser de uma forma tradicional, existem diversas atividades e jogos que podem ajudar a criançada nesse processo.

E “tomar” a tabuada pode ser eficaz?

Depende da forma que é feito. Se for em forma de brincadeira será bem mais suave e a criança terá mais interesse em treinar antes de participar da brincadeira. 

Várias brincadeiras podem ser utilizadas, para “tomar” a tabuada, como por exemplo: bingo da multiplicação, sorteio (colocar os números da tabuada dentro de um saquinho ou caixa, vai sorteando e a criança vai respondendo), roleta, jogo de dados ( lança 2 dados e multiplica os números que sairem em cada dado), dentre outros jogos e brincadeiras que podem serem feitas para ajudar no desenvolvimento dessa habilidade.

Os pais não precisam deixar só para a escola o papel de treinar a multiplicação com seus filhos, eles podem aproveitar alguns minutos que tiverem livres e brincarem com eles. A atenção dos pais hoje vão ajudar a trazerem muitas lembranças positivas no futuro. Além disso, crianças motivadas são mais felizes.

 Habilidade: (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

Quebra-cabeça da fotossíntese

Olá!!!

Trouxe hoje um quebra-cabeça 🧩 sobre a fotossíntese:

Roleta on-line

 Sugestão de roleta on-line:

É muito fácil de editar e usar!

Site: https://www.classtools.net/random-name-picker/19_j4T3gf

Brincando de boliche

 Oi galerinha!!

Férias!!! Criançada em casa... que tal propor atividades lúdicas para não ficarem ociosas em casa? Que tal as crianças criarem o próprio boliche para brincar?

O boliche é um jogo super interessante para os pais brincarem com as crianças nas férias ou mesmo no dia a dia e os professores podem utilizá-lo com recurso pedagógico também.  Ele proporciona  para a criança perceber posições, direções, distâncias, tamanho, o movimento e a forma dos corpos, enfim contribuindo para o desenvolvimento da estruturação espacial , além disso pode se melhorar o desempenho das estruturas psicomotoras de base, através de um bom trabalho de esquema corporal, visando melhorar habilidades manuais, de leitura e de escrita.  A lateralidade é outro aspecto para qual o boliche pode contribuir, pois, pelas próprias características do jogo ajuda a criança a ir percebendo a diferença entre direita e esquerda.

Como Jogar:

O objetivo do jogo é derrubar todos os pinos (garrafas). E cada garrafa derrubada vale os pontos indicados.

No boliche se todos os pinos são derrubados na primeira tentativa, ele marca um STRIKE. Se ele não derruba todos os pinos na primeira tentativa, mas consegue derrubar tudo com o segundo lançamento, ele marca um SPARE.

Dependendo da quantidade de crianças, podemos determinar que cada uma jogue um determinado número de jogadas. Você pode preparar uma ficha de marcação de pontos individualmente ou em grupo.

O boliche é ideal para trabalhar com adição, pois as crianças podem calcular também os pontos mentalmente ou fazendo os cálculos no papel.

As garrafas no boliche, ficam dispostas em forma de triângulo. Veja a posição das garrafas no jogo:

Dicas:

-Para o jogo ficar ainda mais interessante, peça para as crianças criarem as garrafas do boliche com sucata ( garrafas pets, garrafas plásticas de iogurte, dentre outras usando o mesmo padrão de tamanho e forma). Elas poderão pintar as garrafas (colocar a tinta dentro da garrafa transparente, tampar e sacudir até pintar, pode colocar água com tinta para deixar a água colorida, pode decorar as garrafas  com olhos e bocas de papel, deixe a criatividade rolar!!). Isso já deixará as crianças ocupadas e felizes, pois criança adora construir coisas. E depois de prontas é só jogar. Usar a bola que tiver em casa e pode usar diferentes tamanhos para aumentar o nível de dificuldade no jogo.

Veja alguns modelos de garrafas que elas poderão confeccionar:

- Você pode deixar que brinquem à vontade, com as regras delas ou impor as regras do jogo com algumas atividades a cumprir como adição dos valores das garrafas derrubadas (pode usar outras operações matemáticas como multiplicação dos valores ou a subtração das diferenças de pontos entre eles, etc.). Você poderá colocar números diversos nas garrafas.

- Essas mesmas garrafas do boliche também servirão para a brincadeira das argolas (é só providenciar as argolas para as crianças jogarem e acertarem as garrafas com as pontuações).

Alguns modelos para a brincadeira das argolas:

-Trouxe também alguns moldes para montar as garrafas com olhinhos e os óculos dos Minions:

 É só clicar na imagem, salvar em seu computador e imprimir.

Use a sua criatividade e uma ótima brincadeira!!!!

Pronomes pessoais e o jogo dos pronomes

Pronomes pessoais

São aqueles que substituem os substantivos, indicando diretamente as pessoas do discurso.

Quem fala ou escreve assume os pronomes eu ou nós, usa os pronomes tu, vós, você ou vocês para designar a quem se dirige e ele, ela, eles ou elas para fazer referência à pessoa ou às pessoas de quem fala.

Os pronomes pessoais variam de acordo com as funções que exercem nas orações, podendo ser do caso reto ou do caso oblíquo.

Pronome Reto

Pronome pessoal do caso reto é aquele que, na sentença, exerce a função de sujeito ou predicativo do sujeito. Por exemplo:

Nós lhe ofertamos flores.

Os pronomes retos apresentam flexão de número, gênero (apenas na 3ª pessoa) e pessoa, sendo essa última a principal flexão, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o quadro dos pronomes retos é assim configurado:

- 1ª pessoa do singular: eu

- 2ª pessoa do singular: tu

- 3ª pessoa do singular: ele, ela

- 1ª pessoa do plural: nós

- 2ª pessoa do plural: vós

- 3ª pessoa do plural: eles, elas

Atenção: esses pronomes não costumam ser usados como complementos verbais na língua-padrão. Frases como "Vi ele na rua" , "Encontrei ela na praça", "Trouxeram eu até aqui", comuns na língua oral cotidiana, devem ser evitadas na língua formal escrita ou falada. Na língua formal, devem ser usados os pronomes oblíquos correspondentes: "Vi-o na rua", "Encontrei-a na praça", "Trouxeram-me até aqui".

Obs.: frequentemente observamos a omissão do pronome reto em Língua Portuguesa. Isso se dá porque as próprias formas verbais marcam, através de suas desinências, as pessoas do verbo indicadas pelo pronome reto. Por exemplo:

Fizemos boa viagem. (Nós)

Pronome Oblíquo

Pronome pessoal do caso oblíquo é aquele que, na sentença, exerce a função de complemento verbal (objeto direto ou  indireto) ou complemento nominal. Por exemplo:

Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)

Fonte: https://www.soportugues.com.br

Vamos brincar?

Acesse o link abaixo e jogue o divertido jogo dos pronomes:

 Jogo Trívia Pronomes

Jogo para sistematizar as figuras geométricas planas

Uma sugestão para sistematizar as figuras geométricas planas.

Clique aqui para acessar o Jogo: caça às figuras geométricas

Tabuada do 6 - atividade

Relógio da multiplicação

Tabuada do 9 : atividade de sistematização

Continue uma história (Brincadeira de férias)

Oi gente!!!

A dica de hoje para fazer com as crianças que estão de férias é brincar de continuar uma história.

Veja como é a brincadeira:

Continue uma história

Descrição:

Uma pessoa começa a contar a história e a outra interrompe quando quiser. Nesse momento, a primeira para de contar. E a segunda continua até ser interrompida de novo.

Objetivos:

Manter os personagens e a coerência da história do começo até o fim.

Regras:

Não existe ordem definida para falar: um após o outro, cada um entra na história como bem entender. Se quiser fazer uma sequência, também é permitido.

Exemplos:

Primeiro jogador: “Era uma vez um menino que gostava muito de cachorro.” Segundo jogador: “E um dia sua mãe disse que iria comprar um pra ele.” Terceiro jogador: “Então o menino disse que ele queria adotar um.”

Dicas:

- Experimente brincar com os olhos fechados.

- O jogo pode ser feito com todos deitados em roda, com  as cabeças juntas ao centro e mãos dadas. Ao apertar a  mão do outro, é o sinal para ele continuar.

Caixa sensorial ( Brincadeiras para as férias)

Dezembro é época de férias da criançada. O que fazer para ocupar o tempo da galerinha? Estarei postando algumas dicas de atividades para fazer com as crianças durante o mês de dezembro e janeiro.

A dica de hoje é brincar com a caixa sensorial.

Veja alguns modelos de caixas sensoriais que achei pela web e que você pode fazer em casa com as coisas que já tem por aí.

A caixa sensorial é um recurso ou brinquedo que estimula o desenvolvimento de crianças através da exploração dos sentidos e tem como objetivos a preparação remota para a escrita e matemática, o desenvolvimento da coordenação motora, da atenção, do equilíbrio, da memória e da criatividade.

Usa sugestão para brincar com a criançada é fazer uma caixa sensorial. Você vai precisar de uma bacia ou caixa com arroz (pode substituir por bolinha de gel, feijão, macarrão, areia, farinha, bolinhas de isopor, espuma picada ou papel picado) e alguns objetos para a criança buscar. Forre o chão com uma toalha, tapete ou jornal, fica mais fácil recolher a bagunça depois.

A dica é que a criança crie o seu próprio jogo de encontrar os iguais usando objetos da casa: colheres, blocos de montar, duas bolinhas, animais de plástico, bolinhas de algodão, argolas … qualquer par serve! Outra sugestão é esconder objetos diversos para que a criança encontre um objeto com uma letra específica.

Se for fazer a caixa sensorial com arroz ou macarrão uma ideia interessante é pintar o arroz ou macarrão com anilina e álcool (o álcool facilita a secagem), fica superatrativo!

Se a criança for muito pequena e ainda tiver tendência em colocar tudo na boca opta pela água ou farinhas, pois as sementes podem ser perigosas nestas idades, e atenção ás miniaturas usadas. Caso se você for usar os grãos com elas, deve ter a supervisão de um adulto para elas não colocarem na boca. O ideal que seja utilizada com crianças maiores de 2 anos.

Brincando de boliche com garrafa pet

Férias!!! E a criançada em casa... que tal propor atividades lúdicas para não ficarem ociosas em casa?

Estarei postando algumas brincadeiras e atividades aqui no blog para fazer com as crianças, elas servem para os familiares fazerem com as crianças e também para os professores em suas atividades no decorrer do ano.

A brincadeira de hoje será o boliche.

O boliche é um jogo super interessante para os pais brincarem com as crianças nas férias ou mesmo no dia a dia e os professores podem utilizá-lo com recurso pedagógico também.  Ele proporciona  para a criança perceber posições, direções, distâncias, tamanho, o movimento e a forma dos corpos, enfim contribuindo para o desenvolvimento da estruturação espacial , além disso pode se melhorar o desempenho das estruturas psicomotoras de base, através de um bom trabalho de esquema corporal, visando melhorar habilidades manuais, de leitura e de escrita.  A lateralidade é outro aspecto para qual o boliche pode contribuir, pois, pelas próprias características do jogo ajuda a criança a ir percebendo a diferença entre direita e esquerda.

Como Jogar:

O objetivo do jogo é derrubar todos os pinos (garrafas). E cada garrafa derrubada vale os pontos indicados.

No boliche se todos os pinos são derrubados na primeira tentativa, ele marca um STRIKE. Se ele não derruba todos os pinos na primeira tentativa, mas consegue derrubar tudo com o segundo lançamento, ele marca um SPARE.

Dependendo da quantidade de crianças, podemos determinar que cada uma jogue um determinado número de jogadas. Você pode preparar uma ficha de marcação de pontos individualmente ou em grupo.

O boliche é ideal para trabalhar com adição, pois as crianças podem calcular também os pontos mentalmente ou fazendo os cálculos no papel.

As garrafas no boliche, ficam dispostas em forma de triângulo.Veja a posição das garrafas no jogo:

Dicas:

-Para o jogo ficar ainda mais interessante, peça para as crianças criarem as garrafas do boliche com sucata ( garrafas pets, garrafas plásticas de iogurte, dentre outras usando o mesmo padrão de tamanho e forma). Elas poderão pintar as garrafas (colocar a tinta dentro da garrafa transparente, tampar e sacudir até pintar, pode colocar água com tinta para deixar a água colorida, pode decorar as garrafas  com olhos e bocas de papel, deixe a criatividade rolar!!). Isso já deixará as crianças ocupadas e felizes, pois criança adora construir coisas. E depois de prontas é só jogar. Usar a bola que tiver em casa e pode usar diferentes tamanhos para aumentar o nível de dificuldade no jogo.

Veja alguns modelos de garrafas, que achei na internet, que elas poderão confeccionar:

Rostinhos para serem impressos, recortados e colados nas garrafas:

Use a sua criatividade e uma ótima brincadeira!!!!

Diário de férias

Crianças de férias é pura energia. Que tal usar essa energia estimulando a escrita?

A dica de hoje é criar com as crianças um diário de férias, onde elas poderão escrever diariamente tudo o que acontece nesse recesso escolar, colar figurinhas, ingressos e tudo mais que quiserem e até mesmo desenhar.

No diário de férias, elas poderão contar sobre as viagens e atividades durante o mês todo, ou mesmo fazer um diário apenas dos últimos dias com o adiamento das aulas é uma boa ideia e faz com que o aluno não perca o hábito de escrever.

Além disso, incentive a reler o que escreveu, além de ser um hábito extremamente importante e evitar que alguns erros passem, a leitura é um ótimo treino para a escrita.

Para criar o diário de férias é simples, basta pegar um caderninho e caneta. As crianças poderão usar lápis de cor e canetas coloridas para decorar e deixar mais divertido.

Quem tiver acesso a impressora poderá fotografar os momentos especiais das férias, imprimir e colar no diário. Quem não tem impressora poderá fazer ilustrações com lápis de cor e recortes de revistas.

Veja algumas ideias de como poderá ficar:

A criança poderá decorar como os modelos acima, recheado de recortes ou apenas só escrever.