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quinta-feira, julho 04, 2019

7ª atividade - Livro: Para Sempre (orientações)


                                                  
                                      Projeto Música em família / Livro: Para Sempre


        
 Senhores Pais e/ou Responsáveis,

                 É com enorme prazer, que voltamos a nos encontrar para darmos continuidade aos trabalhos do Projeto, “Música em família”, com o livro “Para sempre”.
                No último encontro, trabalhamos o Sol que é um elemento que simboliza a força e a energia vitais para o ciclo da vida. E nesta semana daremos continuidade, mas o tema proposto será “Aqui e agora”. É a celebração do agora, do momento presente – da infância.  
                  As atividades abaixo serão feitas durante o recesso escolar. Reserve um momento especial para cada uma dessas atividades:               
                                     
                  Atividade 1- Fazer a leitura dos poemas das páginas 22 e 23 e decore-as de acordo com a preferência da criança.
                Atividade 2- Que tal uma celebração ao ar livre em família? Pode ser numa praça, parque ou até mesmo em casa. Use elementos para contribuir para essa festa. Além dos “comes e bebes”, histórias, músicas e outros saberes podem estar presentes. Vejam mais dicas e orientações nas páginas 24 e 25. Deixem o registro desse momento, na página 24 e 25, pode ser fotografias, carimbos das mãos, beijos, escrita dos nomes dos participantes desse momento, mensagens, enfeites, etc. Usem a criatividade!
     Atividade 3- Ainda no recesso, escolha uma muda de uma suculenta que a família queira cultivar juntos, escolha um momento e uma música do livro “Para sempre” para escutarem ao plantar e colocarem ali todos os sentimentos de amor, cuidado e transferir no cultivo da planta.
Fotografe esses momentos em família. E a cada etapa (plantio, cuidados com a planta, crescimento e como está ficando antes de enviar para a escola – estaremos combinando, posteriormente, uma data para enviar a plantinha). Essas imagens deverão ser enviadas para o e-mail: professoragisellefarias@gmail.com Esse material será usado para a montagem de uma exposição no dia da Mostra Literária.
Atenção para outros detalhes importantes:
- A muda deverá ser plantada em um vaso ou pote da escolha da família (pode ser comprado ou criado com sucata, como pote de sorvete).
-Vocês precisarão de terra e adubo;
-Atenção para os cuidados com a plantinha! Pois, como as crianças estudaram é necessário: colocá-las ao sol, regá-las, dar nutrientes através do adubo e deixar respirar. Evite colocá-las em lugares escuros, pois elas precisam realizar o processo da fotossíntese!
-Crianças, cuide de sua planta todos os dias, como você cuida daqueles que você ama e dos seus sonhos. Estou ansiosa para ver como ela ficará!
- A cada etapa o aluno deverá fazer um relato no caderno de Português, contando como foi cada etapa (a cada relato o(a) aluno(a) deverá anotar a data, dar um título para o registro e anotar todos os detalhes e sentimentos do momento vivenciado).
                
O livro retornará para a escola no dia 05/08
Grata pela participação e até o próximo encontro!

Professora Giselle


domingo, outubro 28, 2018

Veja como ajudar seu filho na hora da lição de casa

Olá!!!

O nome muda conforme a região do Brasil: lição em São Paulo, dever no Rio de Janeiro, tema no Rio Grande do Sul, aqui em Brasília geralmente chamamos de dever de casa ou tarefa de casa, mas existem algumas escolas no Brasil que estão adotando até o nome “prazer de casa”. Mas um ponto todos concordam: a tarefa que o professor dá para seus alunos fazerem em casa é, sim, uma importante ferramenta de aprendizagem, capaz de dar ao educador instrumentos para medir a evolução de cada um deles ao longo do ano.
A importância e o impacto positivo do dever de casa no desempenho escolar são conhecidos há bastante tempo por alunos, famílias, professores e gestores de Educação. A análise realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira com base nos resultados do Sistema Nacional de Educação Básica mostra que 43,2% dos estudantes que apresentaram os piores resultados não têm rotina de estudos fora da escola.

Veja algumas dicas de como ajudar seu filho na hora da lição de casa:



domingo, outubro 21, 2018

TVs de sucata

Durante esse trimestre estudamos vários assuntos relacionados aos Meios de Comunicação. Um tema muito interessante que estamos estudando inclusive na disciplina de Ciências Humanas e da Natureza. Neste ano, as turmas dos terceiros anos será: Brasília: muitas formas de comunicação

Por isso, meus alunos foram desafiados a produzir uma TV com sucata, mas não era qualquer TV de sucata era que tivesse movimento. Então no dia 01/10 demos início ao trabalho, enviei os bilhetes nas agendas, dei as orientações em sala, mostrei no youtube um modelo como fazer e pesquisei alguns links de sites que ensinavam como confeccionar. 

Eles poderiam usar os seguintes materiais: papelão, caixas de sapato, tampinhas, caixa de fósforo vazia, cabo de vassoura, etc. Não use isopor, pois ele é muito danoso ao meio ambiente e difícil de reciclar!

Usando folhas de papel sulfite brancas coladas uma na outra, os alunos deveriam criar um programa de TV (pode ser um programada da preferência de cada um e fazer a releitura do jeito de cada um, mas com muita criatividade e capricho: pode ser desenhado, pode ter recortes, etc.). As folhas deviam ser coladas em algo como cabo de vassoura, pois o objetivo era passar como uma historinha.

Indiquei os sites abaixo:



Esse trabalho faz parte da composição da nota do trimestre e será avaliado a pontualidade na entrega, capricho e criatividade. 

O aluno Gabriel foi o primeiro a finalizar o trabalho e enviou as fotos de como foi o passo a passo que ele fez:




Vejam só como ficaram as outras TVs: