Vamos aprender sobre números ordinais até o mil! 🔢✨

Oi, turma! 

Hoje vamos aprender como usar os números ordinais, que indicam a posição ou ordem de algo, e vamos chegar até mil! Vamos entender tudo direitinho! 😄

O que são números ordinais?

Os números ordinais indicam a posição de algo em uma sequência. Por exemplo:

• Primeiro lugar (1º)
• Segundo lugar (2º)
• Terceiro lugar (3º)
• Quarto lugar (4º)

Esses números nos ajudam a organizar e saber qual é a ordem de algo.

Como são formados?

Os números ordinais seguem a sequência dos números cardinais (normais), mas com um final diferente para indicar a posição. Veja alguns exemplos:

• 1 → Primeiro (1º)
• 2 → Segundo (2º)
• 3 → Terceiro (3º)
• 4 → Quarto (4º)
• 5 → Quinto (5º)
• 6 → Sexto (6º)
• 7 → Sétimo (7º)
• 8 → Oitavo (8º)
• 9 → Nono (9º)
• 10 → Décimo (10º)
• 20 → Vigésimo (20º)
• 30 → Trigésimo (30º)
• 40 → Quadragésimo (40º)
• 50 → Quinquagésimo (50º)
• 100 → Centésimo (100º)
• 200 → Ducentésimo (200º)
• 500 → Quingentésimo (500º)
• 1.000 → Milésimo (1.000º)

Dica importante:

👉 Depois de décimo (10º), os números ordinais seguem com as terminações -ésimo (ex: vigésimo, trigésimo) para indicar a ordem.

👉 Para os números 100, 200, 300... e assim por diante, usamos as palavras centésimo, ducentésimo, tricentésimo, etc.

👉 Milésimo é o ordinal do número mil (1.000º).

Exemplo de uso:

Se você chega em primeiro lugar numa corrida, significa que foi o primeiro. Se você chega em milésimo lugar, significa que foi o milésimo!

Agora que você já sabe tudo sobre números ordinais, que tal praticar? Responda:

📝 Qual é a posição de "Quingentésimo" e "Centésimo" na lista de números ordinais?

Responda nos comentários! 👇😊

✍️ Atividade sobre artigos - definidos e indefinidos

Nome: ________________________ Data: ____/____/____

📚 Agora que já aprendemos sobre os artigos definidos e indefinidos, vamos praticar!

🔹 1) Complete as frases com os artigos corretos (o, a, os, as, um, uma, uns, umas):

a) __ menina correu no parque.
b) Ontem vi __ estrela muito brilhante no céu.
c) __ carros estavam parados no trânsito.
d) Comprei __ lápis e __ borracha na papelaria.
e) Vamos ao cinema assistir __ filme novo.

🔹 2) Circule os artigos nas frases abaixo e classifique-os em definido ou indefinido:

a) Vi um pássaro azul na árvore. (Artigo: ______ / Classificação: ______)
b) O bolo de chocolate estava delicioso. (Artigo: ______ / Classificação: ______)
c) Ela comprou umas flores para a mãe. (Artigo: ______ / Classificação: ______)
d) As crianças brincavam na escola. (Artigo: ______ / Classificação: ______)

🔹 3) Escolha a alternativa correta:

(A) Os artigos definidos são: um, uma, uns, umas.
(B) Os artigos indefinidos são: o, a, os, as.
(C) Os artigos definidos são usados quando falamos de algo específico.
(D) Os artigos indefinidos sempre indicam algo conhecido.

✅ Gabarito:

1. a) A
   b) Uma
   c) Os
   d) Um / uma
   e) Um

2. a) um / indefinido
   b) o / definido
   c) umas / indefinido
   d) as / definido

3. Alternativa correta: (C)

Agora é sua vez! 💡 Escreva uma frase usando um artigo definido e outra com um artigo indefinido! ✍️😊

📚 O que são Artigos? Vamos aprender! ✍️

Olá, pessoal! 

Hoje vamos falar sobre os artigos, palavras bem pequenas, mas muito importantes na nossa língua! 😃

Os artigos são palavras que vêm antes dos substantivos (nomes de coisas, pessoas, animais, lugares) e servem para indicar se estamos falando de algo conhecido ou desconhecido.

🔹 Artigos Definidos (o, a, os, as)

Usamos quando falamos de algo específico, que todo mundo sabe o que é.
✅ Exemplo: O cachorro do meu vizinho é bravo.
(Aqui estamos falando de um cachorro específico, o do vizinho.)

🔹 Artigos Indefinidos (um, uma, uns, umas)

Usamos quando falamos de algo qualquer, que não está bem definido.
✅ Exemplo: Vi um cachorro na rua.
(Não sabemos exatamente qual cachorro, pode ser qualquer um.)

💡 Dica importante: 

O artigo sempre concorda com o gênero (masculino ou feminino) e o número (singular ou plural) do substantivo.

Agora me conta nos comentários: você já usava esses artigos sem perceber? 🧐✍️

Atividade de Fixação – Palavras Substantivadas

 

1️⃣ Complete as frases abaixo com palavras substantivadas.

(Dica: Use um verbo, adjetivo ou numeral acompanhado de um artigo!)

a) ______ é fundamental para uma boa saúde. (Verbo: correr, estudar, brincar...)
b) Todos ficaram encantados com ______ do pôr do sol. (Adjetivo: belo, maravilhoso, incrível...)
c) O professor escreveu ______ no quadro. (Numeral: três, cinco, dez...)

2️⃣ Transforme as palavras destacadas em substantivos.
Exemplo: "Cantar" faz bem para a alma. ➡ O cantar faz bem para a alma.

a) Viajar traz novas experiências. ➡ ______ traz novas experiências.
b) O vestido dela é elegante. ➡ ______ dela encanta a todos.
c) Sete é um número especial. ➡ ______ é um número especial.

3️⃣ Circule as palavras substantivadas nas frases abaixo.

a) O olhar do cachorro era muito triste.
b) O falar dela é muito calmo.
c) O bonito dessa história é a amizade verdadeira.
d) Gosto muito do cinco, pois é meu número da sorte.

✏ Agora, crie uma frase com uma palavra substantivada e compartilhe com a turma!

📚 Bom estudo! 😊

Gabarito – Atividade de fixação sobre palavras substantivadas

1️⃣ Complete as frases abaixo com palavras substantivadas.
(As respostas podem variar, aqui estão algumas sugestões!)

a) O correr é fundamental para uma boa saúde.
b) Todos ficaram encantados com o belo do pôr do sol.
c) O professor escreveu o três no quadro.

2️⃣ Transforme as palavras destacadas em substantivos.

a) O viajar traz novas experiências.
b) O elegante dela encanta a todos.
c) O sete é um número especial.

3️⃣ Circule as palavras substantivadas nas frases abaixo.

a) O olhar do cachorro era muito triste.
b) O falar dela é muito calmo.
c) O bonito dessa história é a amizade verdadeira.
d) Gosto muito do cinco, pois é meu número da sorte.

✏ Resposta livre para a criação de frases, desde que contenham palavras substantivadas!

📚 Parabéns pelo esforço! Continue praticando! 😊

📚 O que são palavras substantivadas? 🤔

Você sabia que algumas palavras podem mudar de função e virar substantivos? Isso acontece quando usamos outras palavras como substantivos, e chamamos isso de palavras substantivadas!

👉 Como isso acontece?

Basta colocar um artigo (o, a, um, uma) antes de uma palavra que originalmente pertence a outra classe gramatical, como um verbo, um adjetivo ou um numeral.

✅ Exemplos:

🔹 O correr me cansa. (Correr é um verbo, mas aqui virou um substantivo porque tem "o" antes!)
🔹 O belo encanta a todos. (Belo é um adjetivo, mas com o artigo "o", virou substantivo!)
🔹 O três é o meu número da sorte. (Três é um numeral, mas virou substantivo!)

💡 Dica esperta: Sempre que um artigo acompanha a palavra, ela se comporta como um substantivo!

Agora me conta! Você consegue criar uma frase com uma palavra substantivada? Escreve aqui nos comentários! ✍️💬 

O sistema digestório: Como nosso corpo transforma os alimentos em energia!

Olá, turma! 👩‍🏫✨

Hoje vamos falar sobre um dos sistemas mais incríveis do nosso corpo: o sistema digestório! Você já parou para pensar no que acontece com os alimentos depois que os comemos? Eles passam por um verdadeiro "caminho da transformação" dentro do nosso corpo até virarem energia para nos manter saudáveis e cheios de disposição. Vamos descobrir como isso acontece? 🤩🍎

O QUE É O SISTEMA DIGESTÓRIO?

O sistema digestório é um conjunto de órgãos que trabalham juntos para transformar os alimentos em nutrientes que nosso corpo pode usar. Ele começa na boca e termina no ânus.

Os principais órgãos do sistema digestório são:

🔹 Boca: onde tudo começa! Os dentes trituram os alimentos e a saliva os umedece, facilitando a digestão.

🔹 Faringe e esôfago: conduzem o alimento até o estômago.

🔹 Estômago: aqui os sucos gástricos ajudam a transformar o alimento em uma massa bem pastosa chamada quimo.

🔹 Intestino delgado: um dos órgãos mais importantes! Ele absorve os nutrientes dos alimentos e os envia para o sangue.

🔹 Intestino grosso: absorve a água e forma as fezes, eliminando tudo o que o corpo não aproveitou.

🔹 Ânus: é por onde os restos dos alimentos que não foram aproveitados saem do corpo.

COMO O SISTEMA DIGESTÓRIO FUNCIONA?

👉 Quando você come, os dentes trituram o alimento e a saliva começa a digestão.

👉 No estômago, os sucos gástricos quebram os alimentos ainda mais.

👉 No intestino delgado, os nutrientes são absorvidos e levados pelo sangue para todas as partes do corpo.

👉 No intestino grosso, a água é absorvida e o que sobra vira fezes, que são eliminadas pelo ânus.

Esse processo todo pode levar até 24 horas! ⏳

CURIOSIDADES INCRÍVEIS SOBRE O SISTEMA DIGESTÓRIO

🌱 O intestino delgado pode medir até 7 metros de comprimento!
🍏 Demoramos cerca de 6 segundos para engolir um alimento mastigado.
🔥 O estômago produz um ácido tão forte que pode dissolver até metal, mas ele não nos machuca porque tem um revestimento especial.

 ATIVIDADES PARA FIXAR O CONTEÚDO

Agora que aprendemos sobre o sistema digestório, vamos colocar o conhecimento em prática!

✏️ 1. Monte o Caminho da Digestão
Desenhe um trajeto mostrando por onde o alimento passa no nosso corpo, desde a boca até a eliminação das fezes.

✏️ 2. Complete as lacunas
Preencha os espaços com as palavras corretas:
a) O órgão responsável por triturar os alimentos é a __________.
b) No __________, o suco gástrico transforma o alimento em uma massa pastosa.
c) O __________ absorve a maior parte dos nutrientes.

GABARITO

1-Desenhar o trajeto do alimento no corpo, incluindo os órgãos principais: boca → faringe → esôfago → estômago → intestino delgado → intestino grosso → ânus.)

2-Complete as lacunas

a) O órgão responsável por triturar os alimentos é a boca.
b) No estômago, o suco gástrico transforma o alimento em uma massa pastosa.
c) O intestino delgado absorve a maior parte dos nutrientes.

✏️ Experimento da digestão simulada
Você vai precisar de: um saco plástico transparente, bolachas ou pão, água e vinagre.

• Coloque os alimentos no saco e amasse, simulando a mastigação.
• Adicione água e vinagre para representar os sucos gástricos e misture bem.
• Observe como o alimento se dissolve, assim como acontece no estômago!

✏️ Desafio Rápido
Quanto tempo demora, em média, para um alimento ser digerido no nosso corpo?

Agora me contem! Vocês já imaginavam que a digestão era tão incrível? 🤔💡

Deixem nos comentários as respostas dos desafios e compartilhem o que mais gostaram de aprender! 📩💬

Quiz: Você sabe usar o hífen corretamente?

1. Complete a frase com a grafia correta:

"Hoje comprei um ___útil para a cozinha."

a) micro-ondas

b) microondas

c) micro ondas

Resposta: a) micro-ondas

2. Qual das palavras abaixo está escrita de forma correta com o uso do hífen?

a) bem-estar

b) co-operar

c) anti-rugas

Resposta: a) bem-estar

3. Quando utilizamos o hífen em palavras compostas?

a) Sempre que a segunda palavra começar com "h".

b) Quando o prefixo termina com a mesma letra que começa o segundo elemento.

c) Quando o prefixo termina com uma vogal e o segundo elemento começa com uma vogal.

Resposta: b) Quando o prefixo termina com a mesma letra que começa o segundo elemento.

4. Qual destas palavras está incorreta?

a) super-herói

b) auto-escola

c) contra-ataque

Resposta: b) auto-escola (correto: autoescola)

5. Escolha a alternativa correta para completar a frase:

"As crianças adoram assistir a desenhos ___reais na TV."

a) superreais

b) super-reais

c) super reais

Resposta: a) superreais

6. Qual regra explica o uso do hífen em "pé-de-moleque"?

a) Palavras compostas por justaposição que possuem elementos ligados semanticamente.

b) Compostos que indicam espécies botânicas ou zoológicas.

c) Palavras compostas que perdem a noção de composição.

Resposta: a) Palavras compostas por justaposição que possuem elementos ligados semanticamente.

7. Qual alternativa está correta?

a) anti-inflamatório

b) antinflamatório

c) antiinflamatório

Resposta: a) anti-inflamatório

8. Complete com a grafia correta:

"Para esse trabalho, vamos usar ___linhas finas e resistentes."

a) sub-linhas

b) sublinhas

c) sub-linhas

Resposta: b) sublinhas

Resenha do livro "Extraordinário"

 "Extraordinário", de R.J. Palacio, é um livro que toca profundamente os corações dos leitores e nos faz refletir sobre a verdadeira essência da humanidade. A história acompanha Auggie Pullman, um garoto com uma deformidade facial devido a uma condição genética rara. Ao longo da trama, Auggie começa a frequentar uma escola regular pela primeira vez e enfrenta os desafios do bullying, do preconceito e da exclusão, mas também descobre o poder da amizade e da empatia.

O livro é narrado de forma única, alternando entre as perspectivas de diferentes personagens, como Auggie, sua irmã Via e seus amigos. Isso enriquece a narrativa e permite que os leitores compreendam a complexidade das situações que envolvem o bullying e a exclusão social. A forma como R.J. Palacio descreve os sentimentos de Auggie, sua insegurança e a superação das adversidades, é comovente e sincera.

O grande mérito de "Extraordinário" está em como ele aborda de maneira honesta e sensível temas importantes como bullying, aceitação e a luta pela inclusão. Ao longo da história, o bullying não é apenas mostrado como uma atitude cruel, mas também é analisado nas suas raízes, revelando como o comportamento de certas pessoas pode ser reflexo de medos e inseguranças próprias. O livro nos ensina que a verdadeira força está na bondade e no respeito ao próximo, independentemente das aparências.

Além disso, "Extraordinário" é uma poderosa lição sobre a importância da empatia. A autora nos ensina que cada pessoa tem suas lutas internas e que a gentileza pode transformar uma vida. O desenvolvimento de Auggie ao longo da história, de um menino inseguro para alguém que, ao final, conquista o respeito e a amizade genuína, é inspirador. A leitura nos convida a olhar para as diferenças com mais compreensão e menos julgamento.

Em resumo, "Extraordinário" é um livro que merece ser lido por todos, especialmente por jovens e adultos, pois transmite mensagens de inclusão, amizade e respeito de uma forma tocante e envolvente. Ele nos faz refletir sobre o impacto das nossas atitudes no outro e nos incentiva a ser mais gentis, mais tolerantes e mais humanos. Sem dúvida, uma leitura que não só emociona, mas também transforma.

Quiz de Geografia - 5º Ano (Revisão)

Questões Objetivas

1. Qual é o principal benefício do transporte sob demanda?

a) Aumentar o número de veículos nas ruas.

b) Diminuir o tempo de espera no ponto de ônibus.

c) Aumentar o custo das tarifas nos horários de pico.

2. Qual alternativa representa um transporte mais sustentável?

a) Ônibus movido a gasolina.

b) Ônibus elétricos.

c) Carros autônomos.

3. Que tipo de veículo pode atuar como táxi de forma autônoma?

a) Apenas ônibus elétricos.

b) Carros com condução autônoma.

c) Trens e metrôs.

4. Informações recebidas em tempo real nos transportes incluem:

a) O ritmo de viagem de cada trajeto.

b) Bloqueios, acidentes e problemas operacionais.

c) O custo das tarifas em diferentes horários.

5. Qual é a principal característica do transporte aéreo?

a) Ideal para percorrer trechos curtos.

b) Rápido e indicado para grandes distâncias.

c) Mais poluente e enfrenta congestionamentos.

6. Qual tecnologia ajuda a reduzir emissões de poluentes no transporte?

a) Caminhões sem motorista.

b) Ônibus elétricos.

c) Aplicativos de transporte.

7. O conceito de êxodo rural refere-se a:

a) Entrada de pessoas em um país estrangeiro.

b) Movimento diário da população urbana.

c) Saída de pessoas do campo para as cidades.

8. Qual dos itens abaixo foi um objetivo da Revolução Verde?

a) Reduzir o uso de tecnologia no campo.

b) Aumentar a produtividade agrícola com novas técnicas.

c) Incentivar a agricultura familiar sem uso de fertilizantes.

9. Qual é a principal alternativa para reduzir desigualdades sociais?

a) Implementar políticas públicas que promovam igualdade.

b) Reduzir o acesso à tecnologia nas áreas urbanas.

c) Expandir apenas redes de transporte para áreas pobres.

10. Como a tecnologia impactou positivamente o trabalho?

a) Redução de oportunidades e aumento do estresse.

b) Facilidade nos processos e maior produtividade.

c) Aumento dos custos para produção.

Questões discursivas

11. Descreva o conceito de transporte sob demanda e como ele funciona.

12. Explique os desafios urbanos gerados pelo êxodo rural.

13. Cite três impactos positivos da tecnologia na vida fora do trabalho.

14. Dê um exemplo de política pública que promove qualidade de vida e explique sua importância.

15. Liste os principais meios de transporte no Brasil e suas características.

16. Explique a relação entre urbanização acelerada e falta de infraestrutura nas cidades.

17. Qual é a importância da vacinação como política pública?

18. Explique o impacto ambiental da substituição de ônibus movidos a combustíveis fósseis por elétricos.

19. Quais soluções o governo poderia implementar para reduzir congestionamentos urbanos?

20. Relacione a Revolução Verde às mudanças no campo brasileiro.

Gabarito

1. b) Diminuir o tempo de espera no ponto de ônibus.

2. b) Ônibus elétricos.

3. b) Carros com condução autônoma.

4. b) Bloqueios, acidentes e problemas operacionais.

5. b) Rápido e indicado para grandes distâncias.

6. b) Ônibus elétricos.

7. c) Saída de pessoas do campo para as cidades.

8. b) Aumentar a produtividade agrícola com novas técnicas.

9. a) Implementar políticas públicas que promovam igualdade.

10. b) Facilidade nos processos e maior produtividade.

11. Descreva o conceito de transporte sob demanda e como ele funciona.

Resposta sugerida:

O transporte sob demanda é um modelo em que o trajeto do veículo é planejado de acordo com os pedidos dos passageiros. Por meio de aplicativos, as rotas são otimizadas, reduzindo o tempo de espera e os percursos desnecessários. Essa modalidade visa tornar o transporte mais eficiente e acessível.

12. Explique os desafios urbanos gerados pelo êxodo rural.

Resposta sugerida:

O êxodo rural causa o crescimento acelerado das cidades, resultando em desafios como falta de moradias adequadas, infraestrutura insuficiente, saneamento básico precário, aumento da desigualdade social, desemprego e congestionamento urbano.

13. Cite três impactos positivos da tecnologia na vida fora do trabalho.

Resposta sugerida:

1. Melhor comunicação, com ferramentas como mensagens instantâneas e videochamadas.

2. Transporte mais eficiente, com aplicativos que otimizam trajetos.

3. Acesso em tempo real a informações úteis, como notícias e previsões meteorológicas.

14. Dê um exemplo de política pública que promove qualidade de vida e explique sua importância.

Resposta sugerida:

A vacinação é uma política pública essencial, pois protege a população contra doenças, reduzindo taxas de mortalidade e hospitalização. Isso melhora a saúde pública e a qualidade de vida, além de prevenir epidemias.

15. Liste os principais meios de transporte no Brasil e suas características.

Resposta sugerida:

1. Rodoviário: Principal meio usado para transporte de cargas e passageiros, mas enfrenta congestionamentos e é poluente.

2. Ferroviário: Ideal para cargas pesadas em longas distâncias, embora tenha pouca cobertura no Brasil.

3. Hidroviário: Econômico, mas limitado a áreas com grandes rios navegáveis.

4. Aéreo: Rápido, mas mais caro e usado principalmente para longas distâncias.

16. Explique a relação entre urbanização acelerada e falta de infraestrutura nas cidades.

Resposta sugerida:

A urbanização acelerada, impulsionada pelo êxodo rural, faz com que as cidades cresçam desordenadamente. Isso sobrecarrega os serviços básicos, como transporte, saúde e saneamento, gerando problemas como favelização e aumento da desigualdade social.

17. Qual é a importância da vacinação como política pública?

Resposta sugerida:

A vacinação é crucial para prevenir doenças, proteger a saúde coletiva e evitar epidemias. Ela reduz custos com tratamentos médicos, aumenta a expectativa de vida e melhora a qualidade de vida da população.

18. Explique o impacto ambiental da substituição de ônibus movidos a combustíveis fósseis por elétricos.

Resposta sugerida:

A substituição reduz significativamente a emissão de gases poluentes, contribuindo para a melhoria da qualidade do ar e a mitigação das mudanças climáticas. Além disso, os ônibus elétricos são mais silenciosos, reduzindo a poluição sonora.

19. Quais soluções o governo poderia implementar para reduzir congestionamentos urbanos?

Resposta sugerida:

1. Investir em transporte público de qualidade, como metrôs e ônibus elétricos.

2. Criar ciclovias e incentivar o uso de bicicletas.

3. Planejar melhor o crescimento urbano, evitando o excesso de veículos particulares nas ruas.

20. Relacione a Revolução Verde às mudanças no campo brasileiro.

Resposta sugerida:

A Revolução Verde trouxe tecnologias modernas, como o uso de fertilizantes, máquinas agrícolas e sementes melhoradas, aumentando a produtividade agrícola no Brasil. No entanto, também intensificou o êxodo rural, devido à substituição da mão de obra por máquinas.

Essas respostas são sugestões bem elaboradas que podem ser ajustadas conforme a abordagem dos alunos. Se precisar de ajustes, posso ajudar!

Atividade: Fontes de Energia

Quiz: Fontes de Energia

1. Qual é a principal fonte de energia utilizada em uma usina hidrelétrica?

A) Vento

B) Sol

C) Água

D) Carvão

Resposta: C) Água

Comentário: Usinas hidrelétricas utilizam a energia cinética da água em movimento (como rios e quedas d'água) para gerar eletricidade.

2. Qual é a fonte de energia utilizada para gerar energia eólica?

A) Água

B) Luz solar

C) Biomassa

D) Vento

Resposta: D) Vento

Comentário: A energia eólica é gerada pela força do vento, que movimenta as hélices das turbinas para produzir eletricidade.

3. Qual dessas fontes de energia depende diretamente da radiação solar?

A) Usina nuclear

B) Energia solar

C) Energia eólica

D) Usina hidrelétrica

Resposta: B) Energia solar

Comentário: A energia solar é captada diretamente pela luz do Sol, utilizando painéis solares para transformar a luz solar em eletricidade.

4. Qual fonte de energia é gerada a partir de reações nucleares dentro de um reator?

A) Energia solar

B) Energia eólica

C) Usina nuclear

D) Biocombustível

Resposta: C) Usina nuclear

Comentário: Usinas nucleares geram energia por meio de reações nucleares, como a fissão de átomos, liberando grande quantidade de calor para gerar eletricidade.

5. O etanol e o biodiesel são exemplos de qual tipo de fonte de energia?

A) Energia solar

B) Biocombustíveis

C) Energia nuclear

D) Energia eólica

Resposta: B) Biocombustíveis

Comentário: Biocombustíveis, como o etanol e o biodiesel, são combustíveis produzidos a partir de biomassa, como plantas, e são uma alternativa renovável aos combustíveis fósseis.

6. Qual é uma vantagem das usinas eólicas e solares em relação às usinas nucleares?

A) Não geram resíduos radioativos

B) Produzem energia o tempo todo

C) Têm custos de instalação mais altos

D) Não dependem das condições climáticas

Resposta: A) Não geram resíduos radioativos

Comentário: As usinas eólicas e solares não produzem resíduos radioativos, sendo menos poluentes e mais seguras nesse aspecto do que usinas nucleares.

7. Qual dessas fontes de energia pode ser afetada em épocas de seca, reduzindo a produção de eletricidade?

A) Usinas nucleares

B) Usinas hidrelétricas

C) Energia solar

D) Biocombustíveis

Resposta: B) Usinas hidrelétricas

Comentário: Usinas hidrelétricas dependem da água dos rios, e períodos de seca podem diminuir a disponibilidade de água, reduzindo a geração de energia.

8. Qual é um benefício do uso de biocombustíveis em relação aos combustíveis fósseis?

A) Produzem mais poluição atmosférica

B) São mais caros e difíceis de encontrar

C) São renováveis e emitem menos poluentes

D) Não emitem gases de efeito estufa

Resposta: C) São renováveis e emitem menos poluentes

Comentário: Biocombustíveis são fontes renováveis de energia e emitem menos poluentes em comparação com combustíveis fósseis, contribuindo para a redução de gases de efeito estufa.

Energia das águas: Como funcionam as usinas hidrelétricas?

Olá, pessoal!

Hoje vamos descobrir como as usinas hidrelétricas, que estão presentes em várias partes do Brasil, geram energia para nossas casas, escolas e cidades. Vocês já se perguntaram de onde vem a eletricidade que usamos todos os dias? As hidrelétricas têm um papel superimportante nesse processo!

 O que são usinas hidrelétricas?

As usinas hidrelétricas são grandes instalações que transformam a energia da água em eletricidade. Elas são construídas em rios com grande volume de água e em locais onde é possível criar barragens, formando reservatórios.

Como a energia é gerada?

1. A barragem e o reservatório: Primeiramente, a barragem é construída para armazenar a água do rio em um grande reservatório. Esse acúmulo de água gera pressão e cria um “empurrão” natural.

2. A turbina e o gerador: Quando a água é liberada, ela passa com muita força por turbinas, que giram com a pressão da água. Essas turbinas estão ligadas a um gerador, e o movimento delas é transformado em eletricidade.

3. Distribuição da energia: A eletricidade gerada é enviada por cabos de transmissão para várias cidades, chegando até nossas casas e até a escola!

Vantagens e desvantagens

A energia hidrelétrica é considerada uma fonte limpa, pois usa a força da natureza sem emitir poluentes. Mas, construir uma usina hidrelétrica também pode causar impactos ambientais, como o alagamento de áreas para criar o reservatório, o que pode afetar plantas, animais e até pessoas que moram na região.

Curiosidade: A energia no Brasil

Você sabia que a maior parte da energia elétrica no Brasil vem de usinas hidrelétricas? Nosso país é um dos maiores produtores desse tipo de energia no mundo, aproveitando bem a quantidade de rios que temos.

Produção de texto - Crônica

 Criando sua Crônica

1- Agora é a sua vez de escrever! Inspire-se em algo simples do seu cotidiano, como uma conversa, um passeio ou um momento em família. 

Instruções:

-Escolha um acontecimento real: Pode ser algo que aconteceu com você, algo que você viu ou ouviu. Pequenas coisas do dia a dia também são interessantes.

-Escreva com naturalidade: Use uma linguagem simples, como se estivesse contando uma história para um amigo. O mais importante é capturar um momento que poderia acontecer com qualquer pessoa.

Siga estas etapas:

*Início: Apresente o cenário e os personagens.

*Desenvolvimento: Descreva o que aconteceu de forma leve e envolvente.

*Final: Conclua com uma reflexão ou algo que fez você pensar sobre a situação.

* A produção deverá conter no mínimo 15 linhas.

Aula de redação - O que é uma crônica?

 
                                                               O que é uma crônica?

1. Definição: A crônica é um tipo de texto curto e simples que fala sobre situações do dia a dia. Ela mistura fatos reais com um toque de imaginação e opiniões do autor. É como se fosse uma história que narra algo comum, mas de um jeito especial.

2. Características principais:

• Tema do cotidiano: Fala de coisas simples e comuns, como o clima, uma cena na rua, um momento em família, ou uma situação engraçada.
• Linguagem informal: A crônica usa uma linguagem parecida com a que falamos no dia a dia, sendo fácil de entender.
• Reflexão e humor: Muitas crônicas fazem a gente pensar sobre algo, e às vezes usam humor para deixar o texto mais leve e divertido.
• Tempo e espaço reais: Geralmente, o autor escolhe uma situação que aconteceu recentemente, algo próximo da realidade.

3. Objetivo: O objetivo da crônica é fazer o leitor ver situações comuns de um jeito diferente, refletindo sobre o mundo ao seu redor ou se divertindo com algo que poderia acontecer com qualquer um.

4. Exemplo de tema: Uma crônica pode falar sobre como é acordar cedo para ir à escola, como as pessoas reagem a uma chuva inesperada, ou uma conversa engraçada que aconteceu no ônibus.

5. Dica para entender melhor: Ler uma crônica é como se você estivesse ouvindo uma história contada por alguém que observou uma situação e achou interessante compartilhar. É leve, fácil de entender, e faz a gente pensar um pouco sobre o dia a dia!

Resumo: A crônica é um texto curto e informal que transforma situações comuns em pequenas histórias, sempre com um toque de reflexão ou humor.

Modos verbais: O que são e como usá-los

Olá, pessoal!

 Vamos falar um pouquinho sobre os modos verbais? 🤔

Os verbos, aquelas palavrinhas que indicam ações, estados ou fenômenos da natureza, podem aparecer de diferentes formas, chamadas de "modos". Cada modo verbal tem uma função específica. Vamos conhecer os principais?

1. Modo indicativo 📚

   - O que é? 

Usamos para falar de ações certas, que realmente acontecem, aconteceram ou vão acontecer.

   - Exemplo:

 "Eu estudo todos os dias."

2. Modo subjuntivo🌟

   - O que é? 

Usamos para falar de ações que são desejadas, duvidosas ou possíveis, mas não certas.

   - Exemplo:

"Espero que você estude hoje."

3. Modo imperativo 💪

   - O que é? 

Usamos para dar ordens, conselhos ou fazer pedidos.

   - Exemplo:

"Estude agora!"

 Resumindo:

- Indicativo: Certeza.

- Subjuntivo: Desejo, dúvida ou possibilidade.

- Imperativo:Ordem, conselho ou pedido.

E aí, gostaram da dica? 

Agora é só praticar e arrasar nos estudos! ✍️💡

Tipos de frações

Olá, pessoal! 

Hoje vamos aprender sobre os diferentes tipos de frações: próprias, impróprias e números mistos. Vamos descobrir o que cada uma significa e ver exemplos para facilitar a compreensão. Vamos lá?

1. Fração própria ✅

Uma fração própria é aquela onde o numerador (o número de cima) é menor que o denominador (o número de baixo). Isso significa que a fração é menor que 1.

Exemplo:

• $\frac{3}{4}$ (três quartos)

• $\frac{2}{5}$ (dois quintos)

📌 Dica: Imagine que você tem uma pizza dividida em 4 partes iguais e come 3 dessas partes. Você comeu $\frac{3}{4}$ da pizza.

2. Fração imprópria ❌

Uma fração imprópria é aquela onde o numerador é maior ou igual ao denominador. Isso significa que a fração é igual ou maior que 1.

Exemplo:

• $\frac{5}{3}$ (cinco terços)

• $\frac{7}{4}$ (sete quartos)

📌 Dica: Imagine que você tem 7 pedaços de chocolate, e cada barra tem 4 pedaços. Você tem mais de uma barra inteira, ou seja, $\frac{7}{4}$ barras de chocolate.

3. Número misto 🔄

Um número misto é uma combinação de um número inteiro e uma fração própria. Ele representa uma quantidade maior que 1.

Exemplo:

• $1 \frac{1}{2}$ (um inteiro e um meio)

• $2 \frac{3}{4}$ (dois inteiros e três quartos)

📌 Dica: Imagine que você tem 1 pizza inteira e mais metade de outra pizza. Você tem $1 \frac{1}{2}$ pizzas.

Como converter frações impróprias em números mistos 🔄

1. Divida o numerador pelo denominador.
   • Exemplo: $\frac{7}{4}$ → 7 ÷ 4 = 1 inteiro
2. O resto da divisão será o numerador da fração própria.
   • Exemplo: Resto 3 → $\frac{3}{4}$
3. Combine o inteiro com a fração.
   • Exemplo: $1 \frac{3}{4}$

Agora que vocês sabem sobre frações próprias, impróprias e números mistos, usem essas informações para resolver problemas matemáticos com mais confiança. 📐✏️

Jogos pedagógicos virtuais sobre verbos

Olá, queridos estudantes!

Os links dos jogos pedagógicos sobre verbos já estão disponíveis para acessar e se divertir enquanto aprendem! Antes de mais nada, vamos relembrar um pouco sobre o que são os verbos e seus principais aspectos:

• Verbo: É a classe de palavras que expressa ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.

• Tempos Verbais: Indicam o momento em que a ação ocorre, como presente, passado e futuro.

• Modos Verbais: Expressam a atitude do falante em relação à ação verbal, como indicativo, subjuntivo e imperativo.

• Infinitivo: É a forma original do verbo, que não indica tempo, modo ou pessoa.

• Conjugação: Agrupamento dos verbos de acordo com a terminação da sua forma infinitiva. Temos três conjugações em português: 1ª (terminados em -ar), 2ª (terminados em -er) e 3ª (terminados em -ir).

Os jogos foram pensados para ajudar na fixação desses conceitos de maneira interativa e divertida. Aproveitem para explorar cada um deles, testar seus conhecimentos e aprimorar seu domínio sobre os verbos. Lembre-se de que revisar os conteúdos é essencial para fortalecer o aprendizado.

Com os jogos pedagógicos, aprender se torna muito mais dinâmico e interessante. Divirtam-se enquanto estudam e descubram novas formas de explorar a língua portuguesa!

* Jogo dos verbos-prática: https://www.youtube.com/watch?v=xORJypMAISc 

* Conjugaçaõ verbal: https://wordwall.net/pt/resource/53509018/conjuga%C3%A7%C3%A3o-de-verbos-presente 

* Conjugaçaõ verbal: https://wordwall.net/pt/resource/32598806/conjuga%C3%A7%C3%A3o-verbos 

* Jogos:  https://wordwall.net/pt/resource/14827795/tempos-verbais  

* https:www.youtube.com/watch?v=jvMtwiK77II

 

Vamos juntos rumo ao sucesso!

Um abraço,

Professora Giselle

Hora da questão : As Grandes Navegações (História)

Leia o texto a seguir.

A viagem de Vasco da Gama foi um dos grandes feitos dos descobrimentos europeus. A expedição respondia a uma motivação prática: pretendia alcançar o lucrativo mercado das especiarias e controlar o comércio das mais cobiçadas mercadorias do Extremo Oriente: canela, gengibre, açafrão, noz-moscada, cravo… A rota comercial era então controlada pelos mercadores italianos de Génova e Veneza e atravessava enormes distâncias através do Egito, encarecendo o preço das especiarias até que elas chegassem aos mercados. [...] Assim, Vasco da Gama seguiu a rota desbravada ao longo de setenta anos por vários navegadores portugueses, rodeando o continente africano e entrando no Índico pelo cabo da Boa Esperança.

_{Disponível em: www.nationalgeographic.pt/historia/as-viagens-do-navegador-vasco-da-gamapara-a-terra-das-especiarias_3325. Acesso em: 31 out. 2023.}

O viajante cuja viagem é descrita no texto

A.conseguiu chegar às Índias e obter especiarias.

B.naufragou no Mar Tenebroso.

C.contornou o Oceano Atlântico e chegou ao Brasil.

D.concretizou o sonho dos reis espanhóis de descobrirem o Novo Mundo.

Gabarito:

Letra A

Comentário:

A expedição comandada por Vasco da Gama chegou a Calicute, na Índia, em 1498, garantindo assim o acesso direto às cobiçadas especiarias e muitos lucros para Portugal.

Hora da questão: Agricultura e Pecuária (História)

Brincar de plantar   (Lukalele)

Depois do solo cultivar

A semente vou lançar

O regador vamos usar

Regar a horta e o pomar

Eu mal posso esperar

Colher o que eu semear

Eu quero experimentar

Tudo o que eu for plantar [...]

_{Disponível em: www.youtube.com/watch?v=WoDiS2veqNQ.
Acesso em: 3 out. 2023.}

Os versos da canção acima

A.tratam da agricultura, que transformou a vida dos primeiros hominídeos.

B.mostram com os primeiros hominídeos vivam da coleta de frutas e verduras.

C.revelam que a agricultura não é uma atividade importante atualmente.

D.valorizam descobertas dos nossos ancestrais que foram esquecidas.

Gabarito 

LETRA A

Números ordinais - atividade 1

Versão monocromática:

Explorando os números ordinais

Ei, pessoal! Preparem-se para uma jornada emocionante pelo mundo dos números ordinais, onde vamos descobrir juntos como esses números especiais nos ajudam a entender o mundo ao nosso redor. Vamos mergulhar de cabeça nesse tema fascinante e aprender de uma forma super divertida!

O que são números ordinais?

Os números ordinais são como os super-heróis da matemática! Eles nos ajudam a colocar as coisas em ordem, como os heróis organizando os vilões em fila. Em vez de apenas dizer quantas coisas existem, os números ordinais nos dizem a posição de cada uma delas.

Como funcionam os números ordinais?

Para formar um número ordinal, geralmente adicionamos uma letrinha especial ao número cardinal. Por exemplo:

- Primeiro (1º)

- Segundo (2º)

- Terceiro (3º)

- Quarto (4º)

- Quinto (5º)

E por aí vai!

Vamos ver alguns exemplos?

1. Hora do Recreio: Se você é o primeiro da fila para pegar lanche na cantina, você é o "primeirão" da turma!

2. Campeonato de Futebol: Se o time do seu coração ficou em terceiro lugar no campeonato, isso significa que eles foram os "bronzeadinhos"!

3. Aniversários e Festas: Quando chega a sua vez de apagar as velinhas do bolo, você está comemorando seu "quarto" ou "quinto" aniversário.

Por que os números ordinais são legais?

Entender números ordinais é como ter um mapa mágico para explorar o mundo da matemática! Eles nos ajudam a organizar eventos, contar histórias e até mesmo a competir em jogos e esportes. Além disso, são super úteis para se dar bem nas aulas de matemática e impressionar os amigos com seu conhecimento!

Uma lista dos números ordinais de 1⁰ ao 1000⁰:

1º - primeiro

2º - segundo

3º - terceiro

4º - quarto

5º - quinto

6º - sexto

7º - sétimo

8º - oitavo

9º - nono

10º - décimo

11º - décimo primeiro

12º - décimo segundo

13º - décimo terceiro

14º - décimo quarto

15º - décimo quinto

16º - décimo sexto

17º - décimo sétimo

18º - décimo oitavo

19º - décimo nono

20º - vigésimo

21º - vigésimo primeiro

22º - vigésimo segundo

23º - vigésimo terceiro

24º - vigésimo quarto

25º - vigésimo quinto

26º - vigésimo sexto

27º - vigésimo sétimo

28º - vigésimo oitavo

29º - vigésimo nono

30º - trigésimo

31º - trigésimo primeiro

32º - trigésimo segundo

33º - trigésimo terceiro

34º - trigésimo quarto

35º - trigésimo quinto

36º - trigésimo sexto

37º - trigésimo sétimo

38º - trigésimo oitavo

39º - trigésimo nono

40º - quadragésimo

41º - quadragésimo primeiro

42º - quadragésimo segundo

43º - quadragésimo terceiro

44º - quadragésimo quarto

45º - quadragésimo quinto

46º - quadragésimo sexto

47º - quadragésimo sétimo

48º - quadragésimo oitavo

49º - quadragésimo nono

50º - quinquagésimo

51º - quinquagésimo primeiro

52º - quinquagésimo segundo

53º - quinquagésimo terceiro

54º - quinquagésimo quarto

55º - quinquagésimo quinto

56º - quinquagésimo sexto

57º - quinquagésimo sétimo

58º - quinquagésimo oitavo

59º - quinquagésimo nono

60º - sexagésimo

61º - sexagésimo primeiro

62º - sexagésimo segundo

63º - sexagésimo terceiro

64º - sexagésimo quarto

65º - sexagésimo quinto

66º - sexagésimo sexto

67º - sexagésimo sétimo

68º - sexagésimo oitavo

69º - sexagésimo nono

70º - septuagésimo

71º - septuagésimo primeiro

72º - septuagésimo segundo

73º - septuagésimo terceiro

74º - septuagésimo quarto

75º - septuagésimo quinto

76º - septuagésimo sexto

77º - septuagésimo sétimo

78º - septuagésimo oitavo

79º - septuagésimo nono

80º - octogésimo

81º - octogésimo primeiro

82º - octogésimo segundo

83º - octogésimo terceiro

84º - octogésimo quarto

85º - octogésimo quinto

86º - octogésimo sexto

87º - octogésimo sétimo

88º - octogésimo oitavo

89º - octogésimo nono

90º - nonagésimo

91º - nonagésimo primeiro

92º - nonagésimo segundo

93º - nonagésimo terceiro

94º - nonagésimo quarto

95º - nonagésimo quinto

96º - nonagésimo sexto

97º - nonagésimo sétimo

98º - nonagésimo oitavo

99º - nonagésimo nono

100º - centésimo

101º - centésimo primeiro

102º - centésimo segundo

103º - centésimo terceiro

104º - centésimo quarto

105º - centésimo quinto

106º - centésimo sexto

107º - centésimo sétimo

108º - centésimo oitavo 

109º - centésimo nono 

110º - centésimo décimo

120º - centésimo vigésimo

130º - centésimo trigésimo

140º - centésimo quadragésimo

150º - centésimo quinquagésimo

160º - centésimo sexagésimo

170º - centésimo septuagésimo

180º - centésimo octogésimo

190º - centésimo nonagésimo

200º - ducentésimo

201º - ducentésimo primeiro

202º - ducentésimo segundo

203º - ducentésimo terceiro

204º - ducentésimo quarto

205º - ducentésimo quinto

206º - ducentésimo sexto

207º - ducentésimo sétimo

208º - ducentésimo oitavo

209º - ducentésimo nonagésimo

300º - trecentésimo

400º - quadringentésimo

500º - quingentésimo

600º - sexcentésimo

700º - septingentésimo

800º - octingentésimo

900º - noningentésimo

1000º - milésimo