Celebrando o Espírito Natalino: Nossa Porta Encantada

O Natal foi especial na nossa sala de aula! Juntos, mergulhamos no espírito festivo e espalhamos a alegria com uma porta natalina repleta de mensagens de amor e esperança.

Cada aluno foi um artista, trazendo à vida mensagens de paz, alegria e prosperidade para todos. Com papéis coloridos e muita criatividade, eles ilustraram seus desejos para a época mais encantadora do ano.

A confecção da porta foi um processo mágico! Utilizamos tecido TNT vermelho como base para criar o cenário perfeito. As bolinhas natalinas, cuidadosamente recortadas em papel de gramatura 180g, trouxeram um toque de brilho e magia.

Para unir tudo, usamos barbante e cola quente, garantindo que cada elemento permanecesse no lugar, criando uma composição encantadora que expressava o espírito natalino.

Não poderíamos esquecer da decoração! Com papel e EVA, acrescentamos detalhes especiais que deram vida à nossa porta, transmitindo a mensagem de alegria e união.

Materiais usados:

- Tecido TNT vermelho

- Bolinhas natalinas recortadas em papel de gramatura 180g

- Barbante

- Cola quente

- Decoração com papel e EVA

Foi uma jornada incrível ver a colaboração e a criatividade de cada aluno se unirem para criar algo tão especial. Que essa porta natalina possa inspirar a todos que a veem, levando consigo os melhores desejos para esta época tão mágica.

Até breve,

Quiz: Tecnologia e Comunicação

 

Quiz: Tecnologia e Comunicação

Pergunta 1: Qual é o elemento responsável por enviar a mensagem em um processo de comunicação?

a) Receptor

b) Canal de comunicação

c) Internet

d) Emissor

Gabarito: d) Emissor

Pergunta 2: Qual é o elemento responsável por receber a mensagem em um processo de comunicação?

a) Emissor

b) Canal de comunicação

c) Rádio

d) Receptor

Gabarito: d) Receptor

Pergunta 3: Qual é o meio que pode ser usado para transmitir informações por meio de ondas sonoras?

a) Canal de comunicação

b) Internet

c) Rádio

d) TV

Gabarito: c) Rádio

Pergunta 4: Qual é o meio utilizado para transmitir informações e entretenimento por meio de imagens e som?

a) Emissor

b) Canal de comunicação

c) Rádio

d) TV

Gabarito: d) TV

Pergunta 5: O que possibilita a conexão de computadores, tablets e celulares em uma rede para troca de informações?

a) Emissor

b) Canal de comunicação

c) Rádio

d) Internet

Gabarito: d) Internet

Pergunta 6: O que são sites?

a) Emissões de rádio e TV

b) Canais de entretenimento

c) Espaços na internet com informações organizadas e acessíveis

d) Dispositivos de comunicação sem fio

Gabarito: c) Espaços na internet com informações organizadas e acessíveis

Gabarito final:

Pergunta 1: d) Emissor

Pergunta 2: d) Receptor

Pergunta 3: c) Rádio

Pergunta 4: d) TV

Pergunta 5: d) Internet

Pergunta 6: c) Espaços na internet com informações organizadas e acessíveis

Questões Discursivas: Tecnologia e Comunicação

 

Questões Discursivas: Tecnologia e Comunicação

Pergunta 1: Explique o papel do emissor em um processo de comunicação e dê um exemplo de situação em que você atuou como emissor.

Pergunta 2: Defina o conceito de receptor em um processo de comunicação e apresente um exemplo de situação em que você atuou como receptor.

Pergunta 3: Descreva o que é a internet e como ela facilita a comunicação e o compartilhamento de informações.

Pergunta 4: Compare as características e as principais diferenças entre a transmissão de informações por rádio e por televisão.

Pergunta 5: Comente sobre a importância dos sites na era digital e cite exemplos de como você utiliza sites para obter informações ou se divertir.

Gabarito:

Pergunta 1: O emissor é responsável por enviar a mensagem em um processo de comunicação. Ele é quem transmite a informação. Exemplo de resposta: O emissor pode ser uma pessoa que fala em uma conversa, um professor que faz uma explicação na sala de aula ou um jornalista que apresenta as notícias em um programa de TV.

Pergunta 2: O receptor é quem recebe a mensagem em um processo de comunicação. Ele interpreta e compreende a informação transmitida. Exemplo de resposta: O receptor pode ser uma pessoa que ouve e entende as instruções de um professor, alguém que assiste a um programa de televisão e compreende o que está sendo apresentado, ou um aluno que lê um livro e absorve o conhecimento contido nele.

Pergunta 3: A internet é uma rede global de computadores interconectados, permitindo a troca de informações e o acesso a uma variedade de serviços online. Ela facilita a comunicação ao permitir o envio de mensagens, e-mails e a realização de videochamadas. Além disso, a internet oferece acesso a sites, onde é possível encontrar informações, pesquisar, aprender, se comunicar em redes sociais e se entreter com vídeos, jogos e música.

Pergunta 4: Tanto o rádio quanto a televisão são meios de comunicação que transmitem informações. A principal diferença está na forma como as informações são transmitidas. O rádio utiliza ondas sonoras para transmitir áudio, enquanto a televisão utiliza imagens e som. O rádio é focado principalmente na transmissão de programas de rádio, notícias e músicas, enquanto a televisão oferece uma experiência audiovisual mais completa, transmitindo programas, filmes, noticiários e conteúdos visuais variados.

Pergunta 5: Os sites são páginas na internet com conteúdo organizado e acessível. Eles desempenham um papel importante na era digital, pois oferecem uma ampla gama de informações, serviços e entretenimento. Alguns exemplos de uso de sites podem incluir a busca por informações em sites de pesquisa, a consulta de notícias em sites de jornais, a interação com amigos nas redes sociais, a leitura de livros e artigos online, a realização de compras em lojas virtuais e a reprodução de músicas e vídeos em plataformas de streaming. Os sites proporcionam facilidade de acesso e possibilidade de encontrar uma variedade de conteúdos e serviços com apenas alguns cliques.

Quiz linguagem conotativa e denotativa

Pergunta 1: O que a linguagem denotativa expressa?

a) Significado emocional

b) Significado literal

c) Significado imaginário

d) Significado subjetivo

Gabarito: b) Significado literal

Pergunta 2: Qual é a principal característica da linguagem conotativa?

a) Expressa apenas fatos objetivos

b) Utiliza palavras com múltiplos significados

c) Limita-se ao significado imediato

d) Ignora as emoções associadas às palavras

Gabarito: b) Utiliza palavras com múltiplos significados

Pergunta 3: O que a linguagem conotativa reflete?

a) Apenas o sentido literal

b) Associações emocionais e subjetivas

c) A interpretação cultural

d) Um único significado objetivo

Gabarito: b) Associações emocionais e subjetivas

Pergunta 4: Qual é a função principal da linguagem denotativa?

a) Expressar sentimentos

b) Transmitir informações objetivas

c) Criar imagens poéticas

d) Despertar a imaginação

Gabarito: b) Transmitir informações objetivas

Atividade 2

Atividade: Identificando Sentidos - Conotativo ou Denotativo

Instruções: Leia cada frase abaixo e identifique se o sentido é conotativo (C) ou denotativo (D). Escolha a opção correta.

1. A flor desabrochou na primavera.

   a) Conotativo (C)

   b) Denotativo (D)

2. Seu sorriso iluminou o ambiente.

   a) Conotativo (C)

   b) Denotativo (D)

3. O livro tem 300 páginas.

   a) Conotativo (C)

   b) Denotativo (D)

4. A chuva é um cobertor para a terra sedenta.

   a) Conotativo (C)

   b) Denotativo (D)

5. O gato está em cima da mesa.

   a) Conotativo (C)

   b) Denotativo (D)

Respostas:

1. b) Denotativo (D)

2. a) Conotativo (C)

3. b) Denotativo (D)

4. a) Conotativo (C)

5. b) Denotativo (D)

Dia Nacional de Combate ao Racismo

 

O Dia Nacional do Combate ao Racismo é um dia especial em que as pessoas se unem para dizer "não" ao preconceito e à discriminação por causa da cor da pele. É um dia para lembrarmos que todos somos iguais, independentemente da cor, e que é importante tratar todo mundo com respeito e gentileza. É como um lembrete para sermos sempre amigos e não julgar ninguém pela aparência.

Atividade - Tecnologias na Medicina

                                               

                                         Atividade

1. O que o aparelho de radiografia permite que os médicos vejam dentro do nosso corpo?

2. Qual é a função da tomografia e por que ela é importante na medicina?

3. Como os aparelhos auditivos ajudam as pessoas com problemas de audição?

4. Por que as cadeiras de rodas e as próteses são importantes para pessoas com dificuldades de locomoção?

5. O que é um transplante de órgãos e como isso pode ajudar uma pessoa doente?

6. O que são vacinas e como elas ajudam a prevenir doenças?

7. Quais são alguns avanços recentes na medicina que você acha interessantes?

8. Você conhece alguém que já tenha utilizado algum desses avanços na medicina? Qual foi o benefício para essa pessoa?

9. Como a tecnologia tem ajudado a melhorar a medicina ao longo dos anos?

10. Você acha que os avanços na medicina podem continuar no futuro? Por quê?

Gabarito das questões sobre avanços na medicina:

1. O aparelho de radiografia permite que os médicos vejam os ossos e órgãos internos do nosso corpo.

2. A tomografia é um exame que cria imagens detalhadas de várias partes do corpo, auxiliando os médicos no diagnóstico de problemas de saúde.

3. Os aparelhos auditivos ajudam as pessoas com problemas de audição a ouvir sons mais claramente.

4. As cadeiras de rodas e próteses são importantes para auxiliar pessoas com dificuldades de locomoção a se movimentarem e realizarem atividades diárias.

5. O transplante de órgãos consiste em substituir um órgão doente por um órgão saudável, melhorando a saúde e a qualidade de vida de uma pessoa.

6. As vacinas são substâncias que ajudam a prevenir doenças, estimulando o sistema imunológico a criar defesas contra agentes causadores de doenças.

7. As respostas podem variar de acordo com a atualidade no momento em que a questão é respondida.

8. Resposta pessoal de acordo com a experiência ou conhecimento do aluno.

9. A tecnologia tem ajudado a melhorar a medicina ao longo dos anos, permitindo o desenvolvimento de equipamentos mais avançados, melhores métodos de diagnóstico e tratamento, e maior acesso a informações médicas.

10. Sim, os avanços na medicina são contínuos, pois os cientistas e pesquisadores estão sempre buscando novas formas de melhorar a saúde e tratar doenças de maneiras mais eficazes.

Quiz sobre Linguagem Verbal e Não Verbal

 

Quiz sobre Linguagem Verbal e Não Verbal

1. O que é linguagem verbal?

   a) Comunicação sem palavras

   b) Comunicação por meio de palavras escritas ou faladas

   c) Comunicação apenas por gestos

2. Exemplo de linguagem verbal:

   a) Sinal de trânsito

   b) Livro

   c) Expressão facial

3. O que é linguagem não verbal?

   a) Comunicação apenas por palavras

   b) Comunicação sem o uso de palavras

   c) Comunicação através de mensagens de texto

4. Exemplo de linguagem não verbal:

   a) Discurso

   b) Pintura

   c) Conversa telefônica

5. Como se expressa a linguagem verbal?

   a) Por meio de gestos e expressões faciais

   b) Através de palavras escritas ou faladas

   c) Utilizando objetos e símbolos

6. O que são códigos na linguagem não verbal?

   a) Conjunto de palavras

   b) Sinais que representam mensagens

   c) Sentenças complexas

7. Qual é a principal característica da linguagem não verbal?

   a) Uso exclusivo de palavras

   b) Utilização de gestos, símbolos e imagens

   c) Comunicação apenas por escrito

8. Como as expressões faciais contribuem para a comunicação?

   a) Não têm importância

   b) Transmitindo emoções e sentimentos

   c) São usadas apenas para diversão

9. Em qual meio a linguagem não verbal é mais predominante?

   a) Internet

   b) Livros

   c) Rádio

10. Por que é importante compreender tanto a linguagem verbal quanto a não verbal?

    a) Não é importante

    b) Para uma comunicação mais eficaz e completa

    c) Apenas a linguagem verbal é necessária

Respostas:

1. b

2. b

3. b

4. b

5. b

6. b

7. b

8. b

9. a

10. b

Quiz sobre infográficos

 Quiz sobre Infográficos - 4º Ano

1. O que é um infográfico?

   a) Uma história em quadrinhos

   b) Uma representação visual de informações

   c) Um tipo de poema

2. Qual é o objetivo principal de um infográfico?

   a) Contar uma história longa

   b) Apresentar informações de forma clara e visual

   c) Tocar música

3. Quais elementos você pode encontrar em um infográfico?

   a) Apenas texto

   b) Imagens, gráficos e texto

   c) Somente números

4. Para que serve um gráfico em um infográfico?

   a) Decorar a página

   b) Apresentar dados de maneira visual

   c) Escrever palavras importantes

5. O que representa um ícone em um infográfico?

   a) Um sinal de trânsito

   b) Uma imagem pequena que simboliza algo

   c) Uma palavra difícil

6. Como os infográficos ajudam as pessoas a entenderem as informações?

   a) Deixando as informações confusas

   b) Tornando as informações mais claras e fáceis de entender

   c) Ignorando dados importantes

7. Quando você pode usar um infográfico?

   a) Apenas em festas

   b) Quando você precisa apresentar informações de maneira visual

   c) Nunca

Respostas:

1. b

2. b

3. b

4. b

5. b

6. b

7. b

Quiz sobre números decimais

Quiz com 10 questões sobre problemas envolvendo números decimais, juntamente com o gabarito de cada uma:

Questão 1:

Qual é o resultado de 2,5 multiplicado por 3 ?

A) 5,0

B) 6,4

C) 7,5

D) 1,7

E) 4,8

**Gabarito Questão 1:**

C) 7,5

Questão 2:

Se você tem R$ 1,25  e ganha mais R$ 0,75. Quanto você terá no total?

A) 1,50 reais

B) 2,00 reais

C) 1,75 reais

D) 0,50 reais

E) 2,25 reais

**Gabarito Questão 2:**

B) 2,00 reais 

Questão 3:

Se você tem 6 metros de fita e deseja cortá-la em pedaços de 0,5 metros cada, quantos pedaços você terá?

A) 13 pedaços

B) 10 pedaços

C) 11 pedaços

D) 12 pedaços

E) 14 pedaços

**Gabarito Questão 3:**

D) 12 pedaços

Questão 4:

Se você tinha 8,75 litros de água em um recipiente e 3,25 litros evaporaram, quanto resta?

A) 5,50 litros

B) 6,00 litros

C) 8,00 litros

D) 3,75 litros

E) 5,00 litros

**Gabarito Questão 4:**

A) 5,50 litros

Questão 5:

Qual é a forma decimal da fração 3/4?

A) 0,25

B) 0,50

C) 0,75

D) 0,333

E) 0,125

**Gabarito Questão 5:**

C) 0,75

Questão 6:

Compare os números decimais: 4,3 e 4,35. Qual deles é maior?

A) 4,3 é maior

B) 4,35 é maior

C) Ambos são iguais

D) Nenhum dos dois é maior

E) A resposta não pode ser determinada

**Gabarito Questão 6:**

B) 4,35 é maior

Questão 7:

Você tem 2,5 metros de tecido e deseja cortá-lo em pedaços de 0,5 metros cada, quantos pedaços você terá?

A) 5 pedaços

B) 6 pedaços

C) 7 pedaços

D) 4 pedaços

E) 3 pedaços

**Gabarito Questão 7:**

A) 5 pedaços

Questão 8:

Qual é o resultado de 7,2 dividido por 2?

A) 0,14

B) 0,36

C) 3,6

D) 1,4

E) 360

**Gabarito Questão 8:**

C) 3,6

Questão 9:

Se você tem 1,8 metros de uma fita e corta a fita ao meio, qual será o comprimento total da fita dobrada?

A) 1,4 metros

B) 3,6 metros

C) 0,9 metros

D) 1,8 metros

E) 2,8 metros

**Gabarito Questão 9:**

C) 0,9 metro

Questão 10:

Qual é o resultado de 4,75 - 1,25?

A) 3,0

B) 3,5

C) 4,0

D) 2,5

E) 5,0

**Gabarito Questão 10:**

B) 3,5

Desenhando um Futuro Sustentável

Meus alunos do 4º ano matutino colocaram sua imaginação e corações em ação, criando ilustrações impressionantes que representam ações para colaborar com a Terra e reduzir impactos negativos no futuro.

Aqui estão algumas razões pelas quais isso é tão importante:

1️⃣ Conscientização: Cada desenho é uma poderosa ferramenta para sensibilizar as pessoas sobre a importância da sustentabilidade e a necessidade de cuidar de nosso planeta.

2️⃣ Inspirar Mudanças: A arte tem o poder de inspirar ação. As ilustrações dos alunos podem inspirar outros a tomar medidas em prol do meio ambiente.

3️⃣ Voz para o Futuro: Os jovens têm um papel vital na criação de um futuro sustentável. Essas ilustrações são uma maneira de dar voz às suas preocupações e esperanças.

Cada imagem é uma história visual que nos convida a refletir e agir. 🌟

Lembrem-se, pequenas ações podem levar a grandes mudanças. Cada um de nós tem o poder de fazer a diferença. Juntos, podemos criar um futuro mais verde e brilhantes.

 

Feliz Dia dos Professores!!

 Aos mestres que moldam o futuro, nosso carinho e reconhecimento. Parabéns a todos os professores pelo seu compromisso, dedicação e amor à educação. 📚✏️🍎 

Navegando nas Partes do Mapa: Desbravando o Mundo

Hoje, vamos explorar o incrível mundo dos mapas e descobrir por que entender suas partes é tão valioso.

As atividades abaixo servirão para sistematizar o conhecimento sobre mapas.

Entender as partes de um mapa é como ter uma chave para explorar o mundo. É uma habilidade essencial por várias razões:

1️⃣ Orientação: Saber ler as partes de um mapa nos ajuda a nos orientar, encontrar direções e não nos perder.

2️⃣ Conhecimento Geográfico: Ajuda-nos a entender a geografia do nosso planeta, seus continentes, oceanos, países e cidades.

3️⃣ Planejamento de Viagem: Quando queremos planejar uma aventura, um mapa é nosso melhor amigo. Ele nos ajuda a traçar rotas e descobrir novos lugares.

 Basta clicar na imagem de sua escolha, salvar no dispositivo e, em seguida, imprimir. É uma maneira divertida de praticar suas habilidades de leitura de mapas. 💡🔍

Lembrem-se, quanto mais sabemos sobre o mundo ao nosso redor, mais capacitados estamos para tomar decisões informadas e explorar novos horizontes. Vamos juntos nessa aventura de aprendizado!

Feliz Dia das Crianças!

 

Explorando o Futuro na Nossa Feira de Ciências e Tecnologia!

Amigos, temos o prazer de compartilhar com vocês a incrível jornada pela qual nossos alunos embarcaram na Feira de Ciências e Tecnologia deste ano.

Nossa juventude brilhante não apenas abraçou o mundo da tecnologia, mas também imaginou e construiu o futuro com suas mãos ágeis e mentes criativas.

Nas imagens abaixo mostra como ficou a exposição coletivas das turmas dos quartos anos:

Aqui estão alguns destaques do que nossos alunos apresentaram:

1️⃣ Robótica Inovadora: Eles criaram robôs incríveis com habilidades surpreendentes, de coletar lixo a auxiliar na construção civil. Esses robôs representam o que o futuro da automação e da inteligência artificial pode trazer para a sociedade.

2️⃣ Programação Divertida: Com o Scratch, eles não apenas programaram, mas também criaram vídeos cativantes que demonstram o poder da programação e como ela molda nosso mundo digital.

3️⃣ Cidade do Amanhã: Nossos alunos deram vida a uma cidade imaginária onde robôs são parte integrante da sociedade, realizando tarefas como recolher lixo, resgatar em emergências e construir com eficiência. Uma visão emocionante do que o futuro pode ser!

Esta feira é uma prova de que a imaginação e a tecnologia podem criar um mundo mais brilhante e eficiente. Nosso futuro está em boas mãos.

 

Horas e minutos - atividade 2

1. **Ponteiros das Horas e dos Minutos:**

   - Em um relógio analógico, existem dois ponteiros principais: o ponteiro das horas e o ponteiro dos minutos.

   - O ponteiro das horas é o mais curto e geralmente é mais grosso. Ele aponta para o número que representa a hora.

   - O ponteiro dos minutos é mais longo e mais fino. Ele aponta para os minutos no relógio.

2. **Os Números no Relógio:**

   - Em torno da face do relógio, você encontrará os números de 1 a 12, representando as horas.

   - Os números são organizados em um círculo, começando com o número 1 na posição onde normalmente estaria o número 1 de um relógio digital e indo até o número 12.

3. **Lendo as Horas:**

   - Para ler as horas, observe o ponteiro das horas. Ele apontará para um dos números no relógio.

   - Se o ponteiro das horas estiver entre dois números, você deve considerar o número onde ele está apontando como a hora atual.

   - Por exemplo, se o ponteiro das horas estiver entre o 4 e o 5, significa que são aproximadamente 4 horas.

4. **Lendo os Minutos:**

   - Para ler os minutos, observe o ponteiro dos minutos.

   - Os minutos são marcados no relógio com pequenos traços entre os números das horas.

   - Cada traço representa 5 minutos.

   - O ponteiro dos minutos apontará para um desses traços para indicar os minutos.

5. **Leitura Combinada:**

   - Agora, para saber a hora completa, combine a posição do ponteiro das horas com a posição do ponteiro dos minutos.

   - Por exemplo, se o ponteiro das horas estiver no número 4 e o ponteiro dos minutos estiver nos 15 (um quarto), então é 4 horas e 15 minutos.

6. **Prática Faz a Perfeição:**

   - A melhor maneira de se tornar um mestre na leitura de relógios analógicos é praticar. Use um relógio analógico real e pratique ler as horas e os minutos com frequência.